СОДЕРЖАНИЕ
Цели и задачи на 2022/23 учебный год
РАЗДЕЛ 1. Образовательная деятельность
1.1. Реализация основных образовательных программ по уровням образования
1.2. План мероприятий, направленных на повышение качества

образования

1.3. Реализация профессиональных стандартов
1.4. Научно-методическая работа
1.5. Формирование и развитие функциональной грамотности обучающихся.
РАЗДЕЛ 2. Воспитательная работа
2.1. Реализация рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы
2.2. Психолого-педагогическое и социальное сопровождение образовательной деятельности
2.3. Антитеррористическое воспитание учеников
РАЗДЕЛ 3. Административная и управленческая деятельность
3.1. Подготовка к независимой оценке качества образования
3.2. Внутришкольный контроль
3.3. Внутренняя система качества образования
3.4. Деятельность педагогического совета школы
3.5. Нормотворчество

РАЗДЕЛ 4. Хозяйственная деятельность и безопасность
4.1. Укрепление и развитие материально-технической базы
4.2. Безопасность
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА 2023-2024 УЧЕБНЫЙ ГОД
1.
Деятельность школы строится в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации», нормативно-правовой базой, программно-целевыми установками.
2.
В МБОУ СОШ с.Красногор работает квалифицированный педагогический коллектив, мотивированный на деятельность
по развитию школы, умеющий на основе анализа и структурирования возникающих трудностей выстроить перспективы развития в
соответствии с уровнем требований общественности.
3.
Педагогический коллектив формирует целостную систему учебных универсальных действий, а также наращивает опыт
самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, ключевые компетенции, определяющие современное качество
содержания образовательных программ.
4.
Школа обеспечивает качество образования реализацией компетентностного подхода, а также современных
педагогических технологий, в том числе информационно-коммуникационных.
5.
Образовательные отношения в школе ориентированы не только на усвоение обучающимися предметных знаний, но и на
развитие их личности, познавательных и творческих способностей, что является неотъемлемым фактором позитивной социализации.
6.
В школе разработана, внедрена и активно используется система морального и материального стимулирования
педагогических работников.
7.
Школа планомерно работает над проблемой здоровья школьников, следя за динамикой состояния здоровья
обучающихся.
8.
В школе имеется выбор программ внеурочной деятельности, что подтверждается качеством и результативностью
участия в фестивалях, конкурсах, смотрах различного уровня.
9.
Повышается профессиональный уровень педагогического коллектива школы через курсы повышения квалификации,
10.
Повышается информационная открытость образовательной организации посредством отчета о самообследовании,
ежегодно размещаемых на школьном сайте.
Данные факторы обеспечивают достаточно высокий авторитет МБОУ СОШ с.Красногор в социуме; школа стабильно
функционирует и динамично развивается, обеспечивая конституционные права граждан на образование, выбор учебных программ,
дополнительные образовательные услуги в комфортной, безопасной, здоровьесберегающей среде.

2

С материалами итогов деятельности школы за 2022-2023 учебный год можно ознакомиться на сайте образовательного
учреждения.
Цель: повысить качество образовательных результатов обучающихся через развитие функциональной грамотности,
оптимизацию воспитательной работы и совершенствование информационно-образовательной среды.
Для достижения поставленной цели, в рамках реализации приоритетных направлений. Стратегии развития системы образования
МБОУ СОШ с.Красногор, Ардонского района ставит перед собой следующие задачи:
• обеспечить выполнение требований федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (по
уровням образования)
• обеспечить внедрение Федеральных основных образовательных программ, новых ФГОС НОО, ООО и СОО;
• повысить качество предметных результатов обучающихся на уровне ООО;
• повысить уровень функциональной грамотности обучающихся;
• организовать работу по формированию профессиональных компетенций педагогов в области развитияи оценке
функциональной грамотности обучающихся;
• совершенствовать методы формирования социокультурных и духовно-нравственных ценностей обучающихся, основ их
гражданственности, российской гражданской идентичности, организовать работу по внедрению государственной символики в
образовательный процесс;
• расширить партнерские связи со сторонними организациями;
• продолжить формирование информационно-образовательной среды школы путем расширения комплекса
информационнообразовательных ресурсов и технологических средств ИКТ;
• формировать у обучающихся целостное миропонимание и современное научное мировоззрение, развивать культуру
межэтнических отношений.
• продолжить работу с одаренными детьми, развивать таланты обучающихся путем организации бесплатного дополнительного
образования во внеурочное время;
• продолжить увеличение числа обучающихся, участвующих в конкурсах и олимпиадах внутришкольного, муниципального,
всероссийского уровней, увеличить долю призовых мест по итогам участия;
• направить работу на увеличение уровня комфортности и технологической оснащенности школы (согласно ФГОС);
обеспечить комплексную безопасность школы;
• продолжить ведение деятельности по сохранению и укреплению здоровья участников образовательных отношений,
повышению их культуры здоровья;
• организовать полноценную и эффективную работу с обучающимися с ОВЗ;
• повысить эффективность профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

3

РАЗДЕЛ 1 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1.1. Реализация федеральных основных образовательных программ по уровням образования
1.1.1. План мероприятий по реализации ФООП и ФГОС – 2021 НОО
№

Мероприятие

Сроки

Ответственные

Создание организационно-управленческих условий
1

Уточняющий анализ ресурсного обеспечения в
соответствии с требованиями ФООП и ФГОС НОО-2021

2

Корректировка основной образовательной программы
начального общего образования школы

3

Август

По мере обновления
нормативных документов

Утверждение ФООП НОО

Заместитель директора по
УВР
Заместитель директора по
УВР, рабочая группа

Август

Директор, заместитель
директора по УВР

4

Разработка и утверждение рабочих программ учебных
предметов, учебных курсов, в том числе внеурочной
деятельности

Август

директор, заместители
директора по УВР и ВР

5

Внесение корректировок в рабочие программы учебных
предметов, курсов или модулей, рабочие программы
внеурочной деятельности с целью организации изучения
государственной символики РФ

Август

Заместитель директора по
УВР, педагоги

4

6

Реализация методических рекомендаций по
использованию государственных символов Российской
Федерации при обучении и воспитании детей и молодежи в
образовательных организациях

В течение года

7

Внесение изменений в локальные акты школы в связи с
внедрением ФООП НОО

Август, Сентябрь

8

Организация отчетности по реализации ФООП

9

Организация дополнительного образования детей,
внеурочная деятельность и учет внеучебных достижений
обучающихся

По срокам и
процедуре, установленным
управлением образования
В течение учебного
года

Заместители директора по
УВР и ВР

Директор

Заместитель директора по
УВР

Заместители директора по
УВР и ВР

Кадровое обеспечение
1

Анализ кадрового обеспечения ФООП и ФГОС НОО

Август

Заместитель директора по
УВР

2

Организация повышения квалификации учителей
начальных классов по формированию функциональной
грамотности

В течение года

Заместитель директора по
УВР

3

Организация повышения квалификации учителей
начальных классов по использованию ИКТ в образовательном
процессе

В течение года

Заместитель директора по
УВР

4

Организация участия педагогов школы в региональных,
муниципальных конференциях по внедрению ФООП НОО

В течение года

Заместитель директора по
УВР

5

5

Организация доступа педагогических работников к
действующим консультационным пунктам, семинарам по
вопросам ФООП и ФГОС НОО

В течение года

Заместитель директора по
УВР

Материально-техническое обеспечение
1

Обеспечение оснащенности школы в соответствии с
требованиями ФООП и ФГОС НОО к минимальной
оснащенности учебного процесса и оборудованию учебных
помещений

В течение года

Директор, заместитель
директора по УВР

2

Обеспечение соответствия материально-технической
базы реализации ФООП НОО действующим санитарным и
противопожарным нормам, нормам охраны труда работников
образовательного учреждения

Август

Директор, заместитель
директора по УВР

3

Обеспечение укомплектованности библиотеки
печатными и электронными образовательными ресурсами по
всем учебным предметам учебного плана ФООП НОО

Август

4

Наполнение информационно-образовательной среды и
электронной информационно-образовательной среды школы
(далее – ИОС, ЭИОС) по требованиям ФООП и ФГОС-2021

В течение года

Заместитель директора по
УВР, педагоги

5

Обеспечение доступа учителям, работающим по ФООП
и ФГОС НОО, к электронным образовательным ресурсам,
размещенным в федеральных и региональных базах данных

В течение года

Директор, заместитель
директора по УВР

6

Обеспечение контролируемого доступа участников
образовательных отношений к информационным
образовательным ресурсам в сети интернет

В течение года

Директор, заместитель
директора по УВР

6

Заведующий библиотекой

Организационно-информационное обеспечение
1

Проведение диагностики готовности школы к
реализации ФООП НОО

Август

Директор

2

Обеспечение публичной отчетности школы о ходе и
результатах внедрения ФООП и ФГОС НОО-2021
(включение в публичный доклад директора раздела,
отражающего ход работы по внедрению ФГОС НОО-2021)

Декабрь–январь

Директор

3

Оказание консультационной поддержки участникам
образовательного процесса по вопросам внедрения ФООП и
ФГОС НОО-2021

В течение года

Директор, заместитель
директора по УВР

1.1.2. План мероприятий по реализации ФООП ООО
№

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Август

Директор, заместитель
директора по УВР

Нормативное обеспечение
1

2

Утверждение ФООП и ФГОС ООО-2021

Анализ перечня оборудования, необходимого для
реализации ФООП и ФГОС ООО-2021

Август

7

Директор

3

Разработка, актуализация вариантов нормативных
документов на 2023/24 учебный год

Август

Директор

4

Внесение корректировок в рабочие программы
учебных предметов, курсов или модулей, рабочие
программы внеурочной деятельности с целью организации
изучения государственной символики РФ

Август

Заместитель директора по
УВР, педагоги

5

Организация внутришкольного контроля реализации
ФООП и ФГОС ООО

Август

Директор, заместитель
директора по УВР

Методическое обеспечение
1

Разработка и внедрение системы методического
сопровождения, обеспечивающего успешное внедрение
ФООП и ФГОС ООО-2021

В течение года

2

Проведение индивидуальных консультаций по
вопросам внедрения ФООП и ФГОС ООО-2021

В течение года

Директор, заместитель
директора по УВР

3

Организация работы с родителями по вопросам
реализации ФООП и ФГОС ООО-2021

В течение года

Директор, заместитель
директора по УВР

4

Определение перечня учебников и учебных пособий,
используемых для реализации ФООП и ООП в 2023–2024
учебном году

Первое полугодие

Директор, заместитель
директора по УВР, учителяпредметники, библиотекарь

8

Директор, педагоги

5

Заключение договоров на обеспечение
дополнительного образования

Август

Директор

6

Разработка годового календарного учебного графика
школы на 2023/24 учебный год

Апрель

Директор

7

Разработка и утверждение рабочих программ
учебных предметов, учебных курсов, в том числе
внеурочной деятельности

Август

Директор, заместитель
директора по УВР, учителяпредметники

Директор, заместитель
директора по УВР

Информационное обеспечение
1

Проведение организационного собрания родителей
будущих пятиклассников

Май

2

Пополнение страницы на сайте школы о реализации
ФООП и ФГОС ООО-2021

В течение года

Администратор сайта

Кадровое обеспечение
1

3

Повышение квалификации учителей, администрации

В течение года

Выявление затруднений в организации
профессиональной деятельности педагогов

Директор, заместитель
директора по УВР

В течение года

Заместитель директора по
УВР

9

Материально-техническое обеспечение
1

Инвентаризация материально-технической базы
основной школы

Октябрь–ноябрь

Директор, учителяпредметники

2

Подготовка учебных кабинетов и помещений школы
к новому учебному году

Август

3

Формирование ИОС, ЭИОС по требованиям ФООП и
ФГОС-2021

В течение года

4

Анализ библиотечного фонда печатных и ЭОР,
комплектование библиотечного фонда

Декабрь–март

Директор, библиотекарь

Директор

Заместитель директора по
УВР, педагоги

Финансово-экономическое обеспечение
1

Заключение допсоглашений к трудовому договору с
педагогами, участвующими в процессе реализации ФООП
ООО по ФГОС ООО-2021

Август

Директор

2

Составление сметы расходов с учетом введения и
реализации ФООП ООО

Июнь–август 2023

Директор

Сроки проведения

Ответственный

года

1.1.3. План мероприятий по реализации ФООП СОО
№

Наименование мероприятия

10

Локальное нормативное регулирование
1

2

3

Корректировка положения об индивидуальном
учете и поощрениях обучающихся

Август

Заместитель директора по

Корректировка положения об индивидуальном
учебном плане

Август

Обновление структуры «Портфолио
обучающегося» (как приложения к положению об
индивидуальном учете) в части фиксации результатов
проектной деятельности

Август

Заместитель директора по
воспитанию

Сентябрь

Педагог-психолог,
классный руководитель 10-го
класса
Заместитель директора по
УВР, педагог-психолог

УВР
Заместитель директора по
УВР

Профилизация и профориентация
1

Профессионально ориентированная диагностика
обучающихся 10-го класса

2

Мастер-класс для 10-классников: как построить и
реализовать свой образовательный маршрут

Сентябрь

3

Комплексный анализ академических показателей
обучающихся 10-го класса по результатам первого
полугодия

Январь

Заместитель директора по
УВР, классный руководитель 10го класса

4

Малый педагогический совет по адаптации
обучающихся 10-го класса

Октябрь

Заместитель директора по
УВР, педагог и классный
руководитель 10-го класса

11

5

Сотрудничество с организациями по вопросам
профориентации обучающихся

Март, апрель, май

Директор, заместитель
директора по УВР

Учебно-методическое и информационное обеспечение
1

Разработка и утверждение рабочих программ по
предметам, вынесенным на углубленное изучение в 10
классе

Август

Заместитель директора по
УВР, педагоги-предметники

2

Внесение корректировок в рабочие программы
учебных предметов, курсов или модулей, рабочие
программы внеурочной деятельности с целью организации
изучения государственной символики РФ

Август

Заместитель директора по
УВР, педагоги

3

Укомплектованность учебниками, учебнометодической литературой и материалами по всем
учебным предметам основной образовательной программы
среднего общего образования

Август

Директор

Август

Заместитель директора по

Кадры и цифровая среда
1
Организация наставничества по модели «Учитель –
учитель»
2

УВР

Информационная поддержка образовательной
деятельности обучающихся и педагогических работников
на основе современных информационных технологий в
области библиотечных услуг

Управление образовательными результатами

12

В течение года

Заместитель директора по
УВР

1

Организация участия обучающихся в олимпиадах по
учебным предметам всех этапов, конкурсе «Большая
перемена»

2

Переход на мониторинг сформированности УУД,
основанный на экспертной оценке результатов проектной
деятельности старшеклассников

По плану работы
организаторов олимпиад

Учителя, заместитель
директора по воспитанию и
социализации

Октябрь–апрель

Заместитель директора по
УВР

1.2. План мероприятий, направленных на повышение качества образования
№

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Учителя-предметники

Работа по преемственности начальной, основной школы
1

Обеспечение преемственности образования:
адаптация обучающихся 5-х классов

Сентябрь

2

Посещение учителями начальной школы уроков в 5-м
классе

Ноябрь

3

Посещение учителями будущего 5-го класса уроков в
4-м классе

Декабрь

Учителя-предметники

4

Мониторинг учебной деятельности учащихся 4-го
класса

Январь

Руководитель МО

5

Посещение уроков в 4-м классе планируемым
классным руководителем на новый учебный год

Апрель, май

Учителя-предметники

13

Учителя начальных
классов

6

Диагностическая работа в 5-м классе по математике и
русскому языку, с целью определения уровня знаний за
курс начальной школы

Сентябрь

Учителя предметники

7

Совещание с учителями-предметниками по итогам
итоговых контрольных работ

Апрель

Совещание при
Директоре,Зам директора
по УВР, учителя-предметники,
классные руководители

8

Родительское собрание для 5-го класса при участии
учителей-предметников

Конец 1-й четверти

Классные руководители
,учителя-предметники

9

Психологическое тестирование обучающихся 5-х
классов с последующим анализом результатов
тестирования

Октябрь

10

Комплектование 5-го класса, назначение классного
руководителя

Июнь

Педагог-психолог

Директор, заместитель
директора по УВР

Работа с одаренными детьми
Диагностика обучающихся с целью создания банка
данных «Одаренные дети»

Сентябрь

2

Собеседование с вновь прибывшими обучающимися.
Работа по их адаптации к условиям обучения в
образовательном учреждении

Октябрь

Классные руководители

3

Подготовка обучающихся к школьным и районным
олимпиадам

По графику

Учителя-предметники

1

14

Заместитель директора по
УВР

4
5

Выбор и подготовка тем к научным конференциям
учащихся
Участие в предметных олимпиадах

Ноябрь

Учителя-предметники

По графику

Классные руководители

6

Развитие системы внеурочной учебной и внеклассной
деятельности обучающихся

В течение года

Классные руководители

7

Создание образовательных курсов, направленных на
поддержку одаренных учеников школы при выстраивании
индивидуальной траектории развития обучающихся;

В течение года

Учителя предметники

8

Разработка и внедрение проектов, направленных на
развитие и реализацию творческих инициатив учителей и
обучающихся школы

В течение года

Заместитель директора по

Оформление и пополнение стенда «Ими гордится
школа»

В течение года

9

УВР

Заместитель директора по
ВР

Дополнительное образование
1

Комплектование кружков и секций

Сентябрь

Руководители кружков

2

Охват детей группы риска досуговой деятельностью

Октябрь

Классные руководители

В течение года

Руководители кружков

3

Участие кружков и секций в подготовке и проведении
школьных коллективных творческих дел

15

4

Регистрация обучающихся в системе «Навигатор
дополнительного образования детей РСО-Алания».

В течение года

Заместитель директора по
ВР

Предупреждение неуспеваемости
1

Выявление слабоуспевающих учащихся в классах и
изучение возможных причин неуспеваемости

Сентябрь

2

Организация и проведение дополнительных занятий
для слабоуспевающих учащихся и одаренных детей

В течение года

Учителя-предметники

3

Дифференцирование домашних заданий с учетом
возможностей и способностей ребенка

В течение года

Учителя-предметники

4

Обеспечение единства действий всего
педагогического коллектива по предупреждению
неуспеваемости школьников и повышению уровня их
воспитанности Обеспечение единства действий всего
педагогического коллектива по предупреждению
неуспеваемости школьников

В течении года

5

Проведение совещания «Контроль за посещаемостью
занятий обучающихся»

Декабрь

Индивидуальная работа с учащимися с ОВЗ и
слабоуспевающими учащимися

7

Анализ успеваемости и работы с учащимися с ОВЗ и
слабоуспевающими учащимися на педагогических советах

16

Заместитель директора
по УВР

Заместитель директора по
УВР

По мере
необходимости

6

Заместитель директора по
УВР,учителя-предметники

Учителя-предметники,
педагог- психолог

Ноябрь, декабрь, март,
май

Заместитель директора по
УВР

8

Своевременное извещение родителей о
неуспеваемости учащихся

В течение года

Классные руководители

9

Посещение уроков с целью анализа работы учителя по
предупреждению неуспеваемости в ходе тематических
комплексных проверок

В течение года

Заместитель директора по
УВР

1.3. Реализация профстандарта педагога
№

Наименование мероприятия

Сроки проведения

Ответственный

Август

Директор

Август

Директор

Организация самооценки профессиональных
компетенций по трудовой функции «Обучение»

Ежемесячно

Заместитель директора по

Организация самооценки профессиональных
компетенций по трудовой функции «Развитие»

Ежемесячно

п/п
Документы и квалификация
1
2

Обновление пакета должностных инструкций
педагогов
Формирование эффективных трудовых договоров с
педагогами, реализующими профильные учебные планы
Актуализация профессиональных компетенций

1.

2.

УВР
Заместитель директора по
УВР

17

Организация самооценки профессиональных
компетенций по трудовой функции «Воспитание»

Ежемесячно

4.

Участие в региональных мероприятиях по вопросам
контроля кадровых условий реализации ФГОС с учетом
требований профстандарта педагога

По ситуации

5.

Формирование практик взаимоконтроля соответствия
профстандарту, в том числе в вопросах личностного и
метапредметного развития обучающихся, формирования
функциональной грамотности

В течение года

3.

Заместитель директора по
УВР
Директор

Заместитель директора по
УВР

1.4. Научно-методическая работа
1.4.1. Организационно педагогическая деятельность
№

Мероприятие

Срок

Ответственный

1.

Утверждение методической темы школы на 2023-2024
уч. год

Август 2023 г.

Директор, заместитель
директора по УВР

2.

Составление плана методической работы школы на
2023-2024 уч. год

Август 2023 г.

Директор,заместитель
директора по УВР

3.

Утверждение состава методического совета

Август 2023г.

Директор, заместитель
директора по УВР

4.

Комплектование МО

Август 2023г.

Директор, заместитель
директора по УВР

18

Мониторинг выявления затруднений в организации
профессиональной деятельности педагогов

Ежемесячно

Пополнение методического кабинета методическими и
практическими материалами

Ежемесячно

7.

Разработка положений и сценариев мероприятий для
обучающихся

Ежемесячно

Заместитель директора по ВР

8.

Корректировка ООП НОО, ООП ООО, ООП СОО с
учетом требований законодательства

В течение года

Заместитель директора по
УВР, учителя

5.

6.

9.
10.

11.

Заместитель директора по
УВР

Пополнение страницы на сайте школы

Заместитель директора по
УВР

По необходимости

Корректировка ООП НОО, ООП ООО, ООП СОО и
подготовка цифровых материалов для реализации
деятельности с использованием дистанционных
образовательных технологий

Ноябрь

Индивидуальная работа с учителями по запросам

Администратор сайта
Учителя, заместитель
директора по УВР

В течение года

Заместитель директора по
УВР

12.

Подписка на профессиональные журналы

Сентябрь, май

Заместитель директора по
УВР

13.

Создание базы данных о количественном и
качественном составе педагогов школы, перспективный
план аттестации

Сентябрь

Заместитель директора по
УВР

19

14.

Изучение нормативно-правовых документов

Август 2023г.

Директор, заместитель
директора по УВР

15.

Утверждение списка УМК

Ежегодно

Администрация,
руководители МО

1.4.2. Деятельность методического совета школы
Проблема школы: «Развитие функциональной грамотности как ключевого приоритета в развитии качества образования»
Методическая тема: «Создание условий для обеспечения позитивной динамики школы как открытой системы,
обладающей конкурентоспособностью, способствующей развитию образовательной среды на основе ФООП и ФГОС 2021».
Цель: непрерывное совершенствование профессиональной компетентности учителей как условие реализации цели обеспечения
изменений в содержании и организации образовательного процесса, способствующих формированию общеучебных умений и навыков
школьников. Задачи:
Повышение качества обучения и преподавания, направленных на индивидуальный подход к обучающимся.
Оказание методической помощи по повышению профессиональной компетентности.
Совершенствование воспитательного процесса, работа с одаренными, слабоуспевающими, неуспевающими, трудными детьми
(дифференциация).
Содействие здоровью учащихся на уровне начального, основного и среднего общего образования на основе взаимодействия
педагогов и социальных служб (на основе программы развития школы). Расширение и обновление информационной базы школы.
1.4.3. Основные направления работы Методического совета на 2023/2024 учебный год.
Информационная деятельность:
Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.
Информационная работа с педагогами по реализации ФООП и ФГОС 2021.
Организационная и учебно - воспитательная деятельность: Заседания методического совета.
20

Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования.
Отбор содержания и составление учебных программ.
Утверждение индивидуальных программ по предметам.
Взаимопосещение уроков учителями с последующим самоанализом достигнутых результатов.
Выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на основе разработанных образовательных стандартов
по предмету.
Организация открытых уроков по определенной теме с целью обмена опытом.
Организация и проведение предметных недель в школе.
Организация и проведение предметных олимпиад, конкурсов, смотров.
Выступления учителей на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.
Повышение квалификации педагогов на курсах. Прохождение аттестации педагогических кадров.
Развивать систему работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.
Сохранять и укреплять здоровье обучающихся и педагогов, воспитывать потребность в здоровом образе жизни.
Аналитическая деятельность:
Анализ методической деятельности за 2022/2023 учебный год и планирование на 2023/ 2024 учебный год.
Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).
Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.
Методическая деятельность:
Методическое сопровождение преподавания по образовательным стандартам
Работа над методической темой, представляющей реальную необходимость и профессиональный интерес.
Совершенствование методического уровня педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями, через систему
повышения квалификации и самообразования каждого учителя.
Внедрение в практику работы всех учителей МО технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся:
технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии,
технологию проблемного обучения, метод проектов, метод самостоятельной работы.
Поиск, обобщение, анализ и внедрение передового педагогического опыта в различных формах; Пополнение методической
копилки необходимым информационным материалом для оказания помощи учителю в работе.
Методическое сопровождение самообразования и саморазвития педагогов; ознакомление с методическими разработками
различных авторов.
21

Совершенствование форм работы с одарѐнными детьми, с детьми с ОВЗ.
Консультативная деятельность:
Консультирование педагогов по вопросам составления рабочих программ и тематического планирования.
Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности.
Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках внедрения ФООП.
Ожидаемые результаты работы:
Рост качества знаний обучающихся.
Овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС.
Создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетенций, УУД.
Формы методической работы:
Тематические педсоветы.
Научно-методический совет.
Предметные и творческие объединения учителей.
Работа учителей по темам самообразования.
Открытые уроки.
Творческие отчеты.
Предметные недели.
Семинары.
Консультации по организации и проведению современного урока.
Организация работы с одаренными детьми.
Портфолио учителя и ученика
Организация и контроль курсовой системы повышения квалификации .
Технология направления деятельности методической службы:
Планирование и организация деятельности методических объединений педагогов
Организация обучающих мероприятий
Обеспечение выполнения учебных программ
22

Обобщение передового педагогического опыта
Информационно-методическое обеспечение.
Утверждение списка УМК для уровней
Подбор методического материала для проведения педагогических и методических советов, семинаров, конференций (по плану
работы школы).
Удовлетворение запросов, потребностей учителей в информации профессионально-личностной ориентации.
Систематизация материалов, поступающих в методический кабинет.
Оформление материала по обобщению опыта творчески работающих педагогов.
Пополнение банка данных о педагогических работников. Оказание методической помощи молодым педагогам.
Инновационная деятельность
Определение перспектив и задач инновационного развития школы
Инновационный потенциал педагогического коллектива (анализ качественного уровня кадров) Управление развитием
инновационного потенциала: развитие инновационного потенциала педагогов развитие связей с профессиональным сообществом
создание условий для эффективной реализации социально-педагогических инициатив.

1.4.4.Методические советы.

23

№
1.

Планируемое мероприятие
Заседание №1 Тема: «Приоритетные задачи методической работы в
новом учебном году и отражение их в планах методической работы МО в
свете реализации ФООП».
Рабочие вопросы:
1.
Утверждение плана работы на 2023-2024 учебный год.
2.
Рассмотрение рабочих программ, элективных курсов.
3.
Аттестации педагогических кадров в 2023-2024 учебном году
4.
Планирование системы открытых уроков в рамках каждого МО
5.
Утверждение графика предметных недель

Срок

Ответственный

Август 2023

Заместитель
директора по
УВР

Заседание №2 Тема: «Реализация педагогическим коллективом ФООП Ноябрь

2.
».

3.

Рабочие вопросы:
1.Единые нормы оформления документации Итоги
образовательнойдеятельности за1-ю четверть.
2.Отчет о проведении школьного этапа предметных олимпиад и конкурсов
3.Предварительный (предупреждающий) анализ успеваемости
обучающихся 9 ,11 классов по результатам первой четверти.
4.Итоги муниципальных диагностических контрольных работ по русскому
языку и математике во 2,3,4-х классах, по русскому языку в 5,7,10 классах.
5. Подготовка к педагогическому совету
6. Организация предметных недель
Классно-обобщающий контроль в 5 и10-х классах
Январь
Заседание №3 Тема: «Новые образовательные результаты в ходе
реализации ФООП»
Рабочие вопросы:
1)
результативность методической работы школы за первое
полугодие;
2)
итоги мониторинга учебного процесса за первое полугодие;
24

Заместитель
директора по
УВР

Заместитель
директора по
УВР

3)
итоги участия обучающихся школы на муниципальном этапе
предметных олимпиад.
4.

Заседание № 4 Тема: «Использования ИКТ технологий, учебно-

Март

Заместитель
директора по
УВР

Май

Заместитель
директора по УВР

исследовательской и проектной деятельности в ходе внедрения ФООП »
Рабочие вопросы:
1.

итоги обобщения опыта работы учителей – предметников;

2.

рекомендации по итогам проведения предметных недель в МО;

промежуточные результаты работы МО по созданию методической копилки;
3.
ЕГЭ-2024.
4.
5.
5.

Анализ деятельности по подготовке и проведению ОГЭ-2024,
Анализ использования учителями школы ЭОР и ЦОР в УВП.
Подготовка УМК на новый учебный год.

Заседание № 5 Тема: «Итоги методической работы школы в 2023-2024
учебном году»
Рабочие вопросы:
1.
Итоги деятельности методической работы.
2.
Обсуждение плана методической работы на следующий учебный
год.

1.4.5. Работа с руководителями МО
№
Планируемое мероприятие
1.
Методическое совещание
«Задачи методической работы в 2023-2024 учебном году. Планирование
работы МО»
2.

Консультативная работа с МО по составлению Рабочих программ в
конструкторе программ

25

Срок
Август

Ответственный
Заместитель
директора по УВР

Август

Заместитель
директора по УВР

3.

4.

Создание базы данных по составу МО

Сентябрь

Планирование и осуществление работы педагогов МО по
самообразованию

Сентябрь

5.

Заседания МО (по планам)

Согласно
плана МО

6.

Анализ работы МО за отчетные периоды.

7.

Консультативные методические совещания

В течение
года
В течение
года
Январь

8.

Планирование работы по подготовке и участию ОУ в подготовке и
проведении ГИА

9.

Методический семинар «Приоритетные цели и задачи современного
образования»

Ноябрь

Заместитель
директора по УВР,
руководители МО
Заместитель
директора по УВР,
руководители МО
Заместитель
директора по УВР ,
руководители МО
Заместитель
директора по УВР
Заместитель
директора по УВР
Заместители
директора по УВР
Заместитель
директора по УВР

1.4.6 Информационное обеспечение методической работы
№
1.

Планируемое мероприятие
Методический «ликбез» по запросу учителей

Срок
В
течение года

2.

Пополнение научно-методической базы медиатеки школы.

В
течение года

3.

Использование в работе материалов периодических изданий

В
течение года

26

Ответственный
Заместитель
директора по УВР,
руководители МО
Заместитель
директора по УВР ,
библиотекарь
Учителяпредметники

4.

Оптимальное использование компьютерных кабинетов.

5.

Использование ИКТ при проведении
факультативных занятий, родительских собраний
Создание собственных презентаций, медиауроков, их проведение.

6.

1.4.7 Повышение уровня квалификации педагогических кадров
№
Планируемое мероприятие
Работа с молодыми и вновь прибывшими учителями
1.

2.

Выявление методической компетенции и профессиональных затруднений
молодых учителей
Собеседование. Планирование работы на 2023-2024 учебный год

В
течение года
В
течение года

Учителяпредметники
Учителяпредметники

В
течение года

Учителяпредметники

Срок
В течение
года
Сентябрь

Заместитель директора
по УВР
Заместитель директора
по УВР , руководители
МО
Заместитель директора
по УВР , руководители
МО
Заместитель директора
по УВР , руководители
МО

3.

Круглый стол «Основные проблемы молодого учителя». Консультации
«Работа учителя со школьной документацией»

4.

Посещение уроков администрацией. Изучение способов проектирования и
проведения урока у молодых учителей в свете требований

В течение
года

5.

Взаимопосещение уроков молодых специалистов и учителей с большим
педагогическим опытом.

В
течение года

Заместитель директора
по УВР , руководители
МО

6.

Организация работы наставничества. Создание «Школы начинающего
педагога»

Сентябрь

Заместитель директора
по УВР , руководители
МО, учителя наставники

7.

Анкетирование по выявлению затруднений в педагогической
деятельности

27

Сентябрь

Ответственный

В течение
года

Заместитель директора
по УВР , руководители
МО, психолог

Курсовая подготовка педагогических кадров
1.
План повышения квалификации педагогических кадров

Посещение курсов повышения квалификации, семинаров учителями и
администрацией школы

В
течение года
По
плану

Заместитель директора
по УВР
Заместитель директора
по УВР
Заместитель директора
по УВР

Организация работы по планам самообразования (выбор и утверждение
тем, написание планов самообразования, работа по темам)

В
течение года

Заместитель директора
по УВР

По
плану
В
течение года

Заместитель директора
по УВР
Заместитель директора
по УВР, руководители
МО
Заместитель директора
по УВР

2.

Составление заявок на прохождение курсов повышения квалификации

3.
4.

5.
6.

Отчёт о работе по темам самообразования
Посещение научно-практических конференций, научнометодических
семинаров, уроков творчески работающих учителей

Подведение итогов курсовой системы повышения педкадров за2023-2024
уч. год
Аттестация педагогических кадров
1.
Теоретический семинар «Требования к подготовке материалов аттестации
педагогов»
7.

2.

Консультации для аттестующихся педагогов

3.

Оформление папки «Портфолио учителя»

4.
5.
6.

Уточнение списка аттестуемых педагогических работников в2023- 2024
учебном году
Издание приказов ОУ по аттестации в 2023-2024 учебном году
Подготовка материалов к аттестации, оформление
необходимыхдокументов для прохождения аттестации

Сентябрь

Май

Ноябрь

Заместитель директора
по УВР

По
запросу
В
течение года
Сентябрь

Заместитель директора
по УВР
Заместитель директора
по УВР
Заместитель директора
по УВР
Заместитель директора
по УВР

В
течение года
По плану

28

Заместитель директора
по УВР

Обобщение и распространение результатов опыта работы
1.
Пополнение банка данных о профессиональных конкурсах,
педагогических чтениях
2.

Подготовка и участие педагогов в профессиональных конкурсах:
• муниципальный этап Всероссийского конкурса «Учитель года»;

Сентябрь

Заместитель директора
по УВР

В
течение года

Заместитель директора
по УВР, учителя

В
течение года

Заместитель директора
по УВР, учителя

В
течение года
В
течение года

Руководители МО ,
учителя
Заместитель директора
по УВР, руководители
МО , учителя
Заместитель директора
по УВР, руководители
МО , учителя

• конкурсы профессионального мастерства;
• Интернет-конкурсы разного уровня.
3.

4.

Участие педагогов школы в научно-практических конференциях разного
уровня.
Представление опыта работы на заседаниях МО

5.

Организация обмена опытом на внутришкольном, муниципальном и
региональном уровнях.

6.

Публикации методических разработок уроков и презентаций на различных
В
образовательных платформах.
течение года

1.4.8. Работа с одаренными детьми
\№
Планируемое мероприятие
1.
Определение контингента и составление плана работы по
организации исследовательской деятельности с учащимися

Срок
Сентябрь

Ответственный
Заместитель
директора по УВР ,
учителя-предметники
Заместитель
директора по УВР ,
учителя-предметники
Заместитель
директора по УВР,

2.

Школьная научно-практическая конференция учащихся
«Знание сила».

Март

3.

Подготовка и проведение школьного этапа Всероссийской
олимпиады

Октябрь

29

учителя-предметники
Октябрь-январь

Заместитель
директора по УВР,
учителя-предметники

В течение года

Заместитель
директора по УВР,
учителя-предметники

Срок
В течении года

Ответственный
Заместитель
директора по УВР

Практико-ориентированный семинар по теме «Контроль,
оценка и учет новых образовательных результатов учащихся в
соответствии с ФООП».
Отчет по внедрению ФООП

Март

Заместитель
директора по УВР,
учителя-предметники

Октябрь

4.

Обеспечение консультационной методической поддержки
педагогов по вопросам реализации ФООП

В течение года

5.

Организация работы по психолого-педагогическому
сопровождению постепенного перехода на обучение по ФООП

В течение года

6.

Формирование пакета методических материалов по теме
реализации ФООП.
Формирование плана ВШК в условиях постепенного перехода
на новые ФГОС НОО и ООО и реализации ООП НОО и ООО по
новым ФГОС НОО и ООО

В течение года

Заместитель
директора по УВР,
учителя-предметники
Заместитель
директора по УВР,
учителя-предметники
Заместитель
директора по УВР,
учителя-предметники
Заместитель
директора по УВР
Заместитель
директора по УВР

Участие в школьном, муниципальном и региональном этапах
Всероссийской олимпиады

4.

5.

Участие учащихся в конкурсах различного уровня

1.4.9. Методическое сопровождение по внедрению ФООП
№
Планируемое мероприятие
1.
Изучение нормативно-правовых
документов внедрения ФООП
педагогическим коллективом.
2.

3.

7.

30

В течение года

8.

Формирование плана функционирования ВСОКО в условиях
реализации ФООП

В течение года

Заместитель
директора по УВР

1.4.10. График проведения предметных недель
Цели:
- поиск путей повышения качества образовательного процесса через освоение и внедрение в практику работы современных
образовательных технологий;
- показать методические приемы и формы организации урочной и внеурочной деятельности учащихся гимназии,
обеспечивающие повышение мотивации и познавательного интереса.
- создать условия максимально благоприятствующие получению качественного образования каждым учеником в зависимости от
его индивидуальных способностей, наклонностей, культурно - образовательных потребностей.
Предмет.
Русский язык.

Дата проведения предметной недели
02.10.2023 -07.10.2023

Ответственный
Дзампаева И.П.

Родной(осетинский) язык

09.10.2023-16.10.2023

Бдтаева И.Б.

Физика, математика, информатика

13.11.2023 - 08.04.2024

Газданова З.Т.

История

04.12.2023-09.12.2023

Таучелова Ф.Т.

Английский язык

22.01.2024-27.01.2024

Авсарагова Н.Т.

Биология, химия, география

05.02.2024-12.02.2024

Хугаева Э.А.

Начальная школа

20.11.2023-04.12.2023

Кучиева И.М.

Технология, ИЗО, музыка

11.03.2024-23.03.2024

Моураова А.А.

13.02.2024-20.02.2024

Джанаева Ф.М.

Физическая культура

31

1.4.11. Реализация проектов образования
№
п/п
1
1.1

1.2
2

2.1

2.2

Мероприятие

Сроки

Создание образовательной среды для детей с
ОВЗ, детей-инвалидов через создание ресурсного
класса
Реализация новой концепции преподавания
предмета «обществознание» через организацию
участия школьников в проекте «Онлайн-уроки
финансовой грамотности» (dni-fg.ru)
Проект «Успех каждого ребенка»

В течение
учебного года

Зам.директора
Отчетная
по УВР, руководитель
документация
МО начальной школы

В течение
учебного года

Замдиректора по
Отчетная
УВР, учитель
документация
обществознания

Создание информационной поддержки развитию
успешности каждого учащегося через создание банка
В течение
заданий олимпиадного цикла по всем предметам
учебного года
учебного плана
Заключение договоров о сотрудничестве с
В течение
социальными партнерами
учебного года
В течение
учебного года

2.3

3.1

Форма
представления
результатов

Реализация проекта «Современная школа»

Организация методической работы с педагогами
по развитию успешности учащихся

3

Ответственные

учителя-предметники

Банк заданий

Договоры о
Директор школы социальном
партнерстве
руководители
Явочные листы,
МО
методические
рекомендации,
электронные
сборники материалов

Проект «Цифровая школа»
Организация мастер-классов по использованию
современного мультимедийного оборудования в
образовательной деятельности

В течение учебного
года

32

Замдиректора по
Явочные листы,
УВР, учитель
методические
информатики
рекомендации,
электронные

сборники материалов

3.2

3.3
4
4.1
5

Организация участия учащихся во
В течение
Всероссийском проекте «Урок цифры» урокцифры.рф учебного года
Организация мониторинга развития цифровой
грамотности обучающихся

Сентябрь,
декабрь 2023, март
2024

Замдиректора по
Сертификаты
УВР, учитель
участника
информатики
Аналитическая
Замдиректора по
справка по
УВР, учитель
результатам
информатики
мониторинга

Проект «Билет в будущее»
Организация и участие в профориентационных
пробах

Сентябрь –
декабрь

Зам.директора
Явочные листы,
по УВР, ВР, классные
методические
руководители,
рекомендации
психолог

Проект «Учитель будущего»

5.1

Организация участия в профессиональных
конкурсах

5.2

Мониторинг использования IT-технологий в
реализации системы контроля, оценки и мониторинга
учебных достижений учащихся (MyTest, Hotpotatoes,
сервисы Googlе)

В течение
учебного года

Март 2023

Замдиректора по
Методические
УВР, учительрекомендации
наставник
Аналитическая
Замдиректора по
справка по
УВР
результатам
мониторинга

1.5. План по формированию и развитию функциональной грамотности обучающихся.
Цель: создать условия для формирования функциональной грамотности (читательская грамотность математическая грамотность,
естественно-научная грамотность, финансовая грамотность, цифровая грамотность, глобальные компетенции и креативное мышление)
среди обучающихся МБОУ СОШ с.Красногор посредством актуализации межпредметных связей в образовательном процессе.
Задачи:
1.
Рассмотреть теоретические аспекты процесса формирования функциональной грамотности.
2.
Выявить возможности активизации межпредметных связей как условие формирования функциональной грамотности
обучающихся.
33

3.
Выявить узкие места, затруднения и проблемы, имеющие место в реализации ФГОС и ФОП уровней образования, для
принятия своевременных мер по обеспечению успешного выполнения задачи повышения качества образования.
4.
Повысить квалификацию педагогических кадров через ознакомление учителей с разрабатываемыми в федеральном
проекте «Мониторинг формирования и оценки функциональной грамотности» (далее – Проект) подходами к формированию и оценке
функциональной грамотности и банком открытых заданий для обучающихся.
5.
Разработать различные механизмы для реализации системы мер по формированию функциональной грамотности
обучающихся.
6.
Провести диагностику сформированности функциональной грамотности обучающихся.
7.
Совершенствовать содержание учебно-методического комплекса и формы преподавания для развития функциональной
грамотности обучающихся.
8.
Пополнить и актуализировать банк заданий и межпредметных технологий для формирования функциональной
грамотности обучающихся.
9.
Улучшить качество внеурочной и внеклассной работы.
Ожидаемые результаты:
1.
Актуализация модели формирования функциональной грамотности педагогами школы.
2.
Создание условий для формирования функциональной грамотности обучающихся.
3.
Пополненный и актуализированный банк заданий и межпредметных технологий для формирования функциональной
грамотности обучающихся.
4.
Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов по вопросу формирования функциональной
грамотности обучающихся.
5.
Повышение качества образования
№п/п

Наименование мероприятия проекта

Срок
реализац
ии
проекта

Результат реализации мероприятия

Исполнители
мероприятия

ЭТАП 1. Подготовительный
1

Внесение изменений в разделы ООП с учетом
подходов
и
требований
ФООП
по
формированию функциональной грамотности

Август

Внесены изменения в целевой и
содержательный разделы ООП уровней
образования. Внесены дополнения в раздел
«Планируемые результаты», в разделы
«Система оценивания» и «Программа
формирования/развития
УУД», рабочие
программы по предметам и курсам
внеурочной
деятельности
с
учетом
34

Заместитель
директора
по
УВР,
учителя
предметники

подходов и требований ФООП по
формированию
функциональной
грамотности
2

Корректировка
локальных
актов,
обеспечивающих
реализацию плана
по
формированию функциональной грамотности
обучающихся в школе

Август–
сентябрь

Комплекс
актов

локальных

Заместитель
директора
по
УВР

3

Включение в учебный план учебных курсов,
направленных
на
формирование
функциональной грамотности обучающихся

Август

Учебный
курс
«Функциональная
грамотность» в учебных планах ООП
НОО, ООО, СОО

Заместитель
директора
по
УВР

4

Включение в план внеурочной деятельности
учебных
курсов,
направленных
на
формирование функциональной грамотности

Август

Учебные
курсы
«Функциональная
читательская
грамотность»
и
«Функциональная
естественно-научная
грамотность»
в
планах
внеурочной
деятельности ООП НОО и ООО

Заместитель
директора
по
УВР

5

Включение в график оценочных процедур на
2023/24 учебный год оценочные процедуры
для оценки читательской и цифровой
грамотности, предусмотренные ФОП ООО и
ФОП СОО

Август–
сентябрь

Включены оценочные процедуры:
·
для
проверки
читательской
грамотности – письменная работа на
межпредметной основе в 6-х и 10-х
классах;
·
для проверки цифровой грамотности
– практическая работа в сочетании с
письменной (компьютеризованной) частью
в 8-х и 10-х классах

Заместитель
директора
по
УВР

6

Родительские собрания «Функциональная
грамотность как образовательный результат»

Октябрь–
декабрь

Информирование родителей

Директор,
председатель
совета
родителей,
классные
руководители

7

Формирование базы данных обучающихся 8–9х классов на 2023/24 учебный год

Сентябрь

База данных обучающихся 8–9-х классов

Замдиректора
по УВР

8

Создание

Сентябрь

База данных учителей, участвующих в

Замдиректора

на

2023/24 учебный

год базы

35

утвержденных

учителей, участвующих в формировании
функциональной грамотности обучающихся 8–
9-х классов по направлениям: читательская
грамотность, математическая грамотность,
естественно-научная грамотность, финансовая
грамотность,
цифровая
грамотность,
глобальные
компетенции
и
креативное
мышление
9

Проведение инструктивных совещаний по
вопросам
формирования
и
оценки
функциональной грамотности школьников

формировании
грамотности

функциональной

по УВР

Ежемеся
чно

Повышение
профессиональной
компетентности по вопросу формирования
функциональной грамотности

Замдиректора
по УВР

ЭТАП 2. Практический
1

Внедрение в учебный процесс практикоориентированных
заданий
для
оценки
функциональной грамотности

В
течение
года

Аналитическая
посещения уроков

итогам

Замдиректора
по
УВР,
педагоги

2

Проведение диагностики для выявления уровня
сформированности
функциональной
грамотности у обучающихся 5-х, 10-х классов

Сентябрь

Аналитическая справка о результатах
проведения стартовой диагностики и
уровня сформированности функциональной
грамотности у обучающихся

Заместитель
директора
по
УВР, педагоги,
обучающиеся

3

Проведение
оценки
функциональной
грамотности обучающихся 8–9-х классов (по
материалам банка заданий для оценки
функциональной грамотности, разработанных
ФГБНУ
«Институт
стратегии
развития
образования
Российской
академии
образования»)

Октябрь

Аналитическая справка о результатах
оценки функциональной
грамотности
обучающихся 8–9-х классов

Заместитель
директора
по
УВР

4

Проведение письменной
работы
на
межпредметной
основе для
проверки
читательской грамотности в 6-х и 10-х классах

Ноябрь

Аналитическая справка о результатах
оценки читательской грамотности в 6-х и
10-х классах

Заместитель
директора
по
УВР

5

Проведение практической работы в сочетании
с письменной (компьютеризованной) частью
для проверки цифровой грамотности в 8-х и 10х классах

Февраль

Аналитическая справка о результатах
оценки цифровой грамотности в 8-х и 10-х
классах

Заместитель
директора
по
УВР

36

справка

по

6

Проведение курсов внеурочной деятельности
по направлениям функциональной грамотности

В
течение
года

Курсы внеурочной деятельности:
·
«Функциональная читательская
грамотность»;
·
«Функциональная естественнонаучная грамотность»

Замдиректора
по УВР

7

Методический семинар «Опыт реализации
содержания
и
форм
активизации
межпредметных связей для формирования
функциональной грамотности»

В
течение
года

Учителя обменялись опытом реализации
содержания
и
форм
активизации
межпредметных связей для формирования
функциональной грамотности

учителя
предметники

8

Мониторинг уровня сформированности разных
видов компетенций в рамках функциональной
грамотности:
·
ноябрь – естественно-научная грамотность
в 9-х классах;
·
февраль – читательская грамотность во 2–
4-х классах;
·
март – математическая грамотность в 5–8х классах;
·
май – индивидуальный проект в 10-х
классах

В
течение
года

Аналитическая справка по результатам
контроля
уровня
сформированности
функциональной
грамотности
обучающихся

Заместитель
директора
по
УВР,
учителя
предметники

9

Проведение
внеклассных
мероприятий,
формирующих глобальные компетенции

В
течение
года

Справки
по
итогам
внеклассных мероприятий

посещения

заместитель
директора
по
УВР

10

Методический совет по теме «Формирование
глобальных компетенций на уроках и во
внеурочной деятельности»

Декабрь

Решение методического совета.
Методические
рекомендации
«Дидактические
материалы
по
формированию глобальных компетенций
на уроках и во внеурочной деятельности»

заместитель
директора
по
УВР

11

Мониторинг реализации мероприятий плана
работы

Ежемеся
чно

Совещание при директоре

ЭТАП 3. Рефлексивно-оценочный
37

Директор,
заместитель
директора
по
УВР

1

Анализ качества результатов учеников на
всероссийских проверочных работах

Май

Анализ результатов ВПР

Заместитель
директора
по
УВР

2

Анализ результатов обучающихся на внешних
оценочных процедурах по функциональной
грамотности

Май

Анализ результатов внешних оценочных
процедур

Заместитель
директора
по
УВР

3

Анализ реализации плана работы, обобщение
опыта

Июнь

Совещание при директоре, разработка
методических
рекомендаций
по
формированию
функциональной
грамотности

Заместитель
директора
по
УВР,
руководители
рабочих групп

4

Проведение
мастер-классов
педагогов
«Лучшие
практики
формирования
функциональной грамотности»

Август

Проведение
мастер-классов,
выступления на педсовете

Заместитель
директора
по
УВР, педагоги

РАЗДЕЛ 2. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
2.1. Программа воспитания и календарный план воспитательной работы представлены отдельным документом.
2.2. Психолого-педагогическое и социальное сопровождение образовательной деятельности
2.2.1. Психолого-педагогическое сопровождение
Цель: содействие полноценному личностному, социальному и интеллектуальному развитию учащихся. Сопровождение всех
участников образовательного процесса на различных этапах развития.
Задачи:
1.
Психологический анализ социальной ситуации развития, выявление основных проблем и определение причин их
возникновения, путей и средств их разрешения.
2.
Содействие личностному и интеллектуальному развитию обучающихся на каждом возрастном этапе.
38

3.
Формирование у обучающихся способности к самоопределению в выборе профессиональной деятельности.
4.
Профилактика и преодоление отклонений в социальном и психологическом здоровье, а также развитии обучающихся.
5.
Содействие обеспечению деятельности педагогических работников школы научно-методическими материалами и
разработками в области психологии.
6.
Оказание помощи в личностном развитии перспективным, способным, одаренным обучающимся в условиях
общеобразовательного учреждения.
7.
Психологическое сопровождение перехода на новые ФООП.

Планируемые результаты:
1.
Получение объективной информации о состоянии и динамике психологического развития учащихся.
2.
Своевременное выявление и поддержка детей с проблемами в обучении и развитии, социальной адаптации, одаренных
детей, детей с ОВЗ.
3.
Позитивная динамика результативности коррекционно-развивающих, профилактических программ.
4.
Повышение психолого-педагогической компетентности участников образовательных отношений.
5.
Повышение психологической комфортности и безопасности образовательной среды.

Формы
сопровождения

Направление и содержание деятельности

Участники
Уровень
сопровождения
сопровождения
(возрастная категория)

СЕНТЯБРЬ
Диагностика

1. Диагностика учащихся на раннее
выявление и незаконное потребление ПАВ
(социально-психологическое тестирование)

Учащиеся 7-11х классов

Уровень класса

2. Психологическое наблюдение за учащимися на
новом этапе обучения

Учащиеся 1-х классов

Групповое

39

Консультирование

1. Консультирование по вопросам обучения
учащихся с ОВЗ по АООП

Классные руководители,
учителя- предметники,

Индивидуальный

родители учащихся с ОВЗ

Коррекционноразвивающая работа

Просвещение

2. Консультирование по вопросам социальнопсихологического тестирования

Классные руководители
и родители учащихся 711х классов

3. Консультирование педагогов по вопросам
перехода на новые ФООП

Учителя начальной и
основной школы

4. Консультирование родителей по вопросам
воспитания детей, имеющих проблемы в обучении
и отклонения в поведении

Родители обучающихся

5. Психологическое консультирование учителей по
вопросам разрешения конфликтных ситуаций в
классах

Педагоги

Индивидуальный
Групповой
Индивидуальный
Групповой
Индивидуальный
Групповой
Индивидуальный
Групповой

1. Коррекционно-развивающие занятия с
Учащиеся 1–11-х
учащимися с ОВЗ в соответствии с рекомендациями классов с ОВЗ
ПМПК и АООП

Групповой,
индивидуальный

Проведение групповых занятий по
профилактике дезадаптации первоклассников:
- «Игры, упр., сказки» О.Хухлаева, 2005г.;
- развитие когнитивной сферы Н.Локалова,
2006г.;

Учащиеся первых
классов

Групповое

1. Беседа с элементами тренинга для
родителей детей с ОВЗ «Все в наших руках».

Родители учащихся
1– 11-х классов с ОВЗ

Групповой

2.Памятка для педагогов 1 класса
«Психологическая готовность детей к школе
40

Педагоги

групповая

Профилактика

1. Разработка и распространение буклетов с
рекомендациями для родителей «Ваш ребенок
первоклассник»

Групповая

2. Разработка и распространение буклетов с
рекомендациями для родителей «Ваш
ребенокпятиклассник»

Родители учащихся
5-х классов

Уровень класса

3. Оформление стенда «Особенности
адаптационного периода учащихся 1-х, 5-х, 10-х
классов», «Психологическая подготовка учащихся
к ГИА и ВПР»

Педагоги, учащиеся
и их родители

Уровень ОО

3. Практикум для учащихся с ОВЗ «Что во
мне особенного»
Организационнометодическая работа и
экспертиза

Педагоги

1. Анализ карт наблюдения за учащимися

Учащиеся с ОВЗ

Групповой

Учащиеся 1-11-х
классов

Уровень класса

2. Обработка результатов диагностики

Учащиеся

Уровень класса

3. Составление заключения по результатам
диагностики

Учащиеся

Уровень класса

4. Заполнение индивидуальных карт
психологического развития учащихся

Учащиеся

Уровень класса

5. Участие в работе Совета профилактики,
Учащиеся 1–11-х
работа с учащимися «группы риска», учащимися,
классов «группы риска»,
состоящими на проф. учетах (по отдельному плану) учащиеся, состоящие на
проф. учетах

Уровень ОО

1. Диагностика адаптации учащихся на
новом этапе обучения

Уровень класса

ОКТЯБРЬ
Диагностика

41

Учащиеся 1-х классов

2. Скрининг-диагностика адаптации учащихся
5-х классов к новым условиям обучения

Консультирование

Учащиеся 5-х классов

Уровень класса

3. Углубленная диагностика проблем в
Учащиеся «группы
обучении и развитии учащихся «группы риска» для риска» (по результатам
представления на ППк
скринингдиагностики) по запросу

Индивидуальный

4. Диагностика учащихся на раннее выявление
Учащиеся 7-11-х
и незаконное потребление ПАВ (социальноклассов
психологическое тестирование)

Уровень класса

1. Консультирование по результатам
скрининг-диагностики

Классные
руководители и родители
учащихся классов

Индивидуальный

2. Консультирование по результатам
углубленной диагностики

Классные
руководители и родители
учащихся

Индивидуальный

3. Консультирование по вопросам обучения
учащихся с ОВЗ по
АООП
4. Консультирование педагогов по вопросам
перехода ФООП

Классные
руководители, учителяпредметники,
родители учащихся с ОВЗ
Учителя

1. Коррекционно-развивающие занятия с
Учащиеся 1–11-х
Коррекционноразв
учащимися с ОВЗ в соответствии с рекомендациями классов с ОВЗ
ивающая работа
ПМПК и АООП

42

Индивидуальный

Индивидуальный
Групповой
Групповой,
индивидуальный

Просвещение

Профилактика

Организационноме
тодическая работа и
экспертиза

1. Семинар для учителей «Прогноз и
профилактика проблем обучения в 5-х классах»

Учителя 5-х классов

Групповой

2. Семинар –практикум для учителей 1-х
классов «Как помочь детям в адаптации к
школьному обучению»

Учителя 1-х классов

Групповое

2. Групповые консультации для учителейпредметников, преподающих в 5–9-х классах,
«Психологические проблемы внедрения нового
ФООП и пути их решения»

Учителя

Групповой

3. Беседы с учащимися «Как подготовиться к
ГИА (ВПР)?»

Учащиеся 4,9, 11-х
классов

Уровень класса

1. Практические занятия по профилактике и
предупреждению вредных привычек учащихся

Учащихся 7,8- х
классов «группы риска»
(по результатам
диагностики)

Групповой

2. Разработка и распространение памятки для
педагогов «Первые признаки употребления ПАВ»,
рекомендаций родителям «Как предостеречь
ребенка от наркотиков. Сигналы опасности»,
буклета учащимся «А тебе это действительно
надо?»

Педагоги, учащиеся и
родители 1–11-х классов

Уровень ОО

3. Практикум для учащихся «Как вести себя в
сети Интернет. Об информационнопсихологической безопасности» ко Дню интернета

Учащиеся 4,5-х классов

Уровень класса

1. Обработка результатов диагностики

Учащиеся 1-х, 5-х классов

Уровень класса

2. Составление заключения по результатам
диагностики

Учащиеся 1-х, 5-х классов

Уровень класса

43

3. Заполнение индивидуальных карт
психологического развития учащихся

Учащиеся 1-11х классов

4. Участие в работе Совета профилактики,
работа с учащимися «группы риска», учащимися,
состоящими на проф. учетах (по отдельному плану)

5. Работа в составе ППк, разработка и
экспертиза индивидуального плана сопровождения
учащихся «группы риска» (по необходимости)

Учащиеся 1–11-х классов
«группы риска»,
учащиеся,
состоящие на проф.
учетах
Учащиеся и их родители

Уровень класса
Уровень ОО

Индивидуальный

НОЯБРЬ
Диагностика

1. Скрининг-диагностика общей одаренности Учащиеся 1–11-х классов
учащихся (совместно с классными руководителями)

Уровень класса

2. Углубленная диагностика специальных
способностей, личностного развития, творческого
потенциала выявленных одаренных учащихся

Одаренные учащиеся 1–
11-х классов (по
результатам
скринингдиагностики)

Индивидуальный

3. Анкетирование педагогов с целью
выявления учащихся, испытывающих трудности
при подготовке к ГИА (ВПР)

Учителя 4–11-х
классов

Групповой

4. Диагностика учебной мотивации у
обучающихся младшего школьного возраста

Учащиеся 1-4-х
классов

Групповая

4. Диагностика учащихся с трудностями в
обучении (по запросу классных руководителей)

Учащиеся 1–11-х
классов с трудностями в
обучении

Индивидуальный

44

Консультирование

5. Диагностика психологической готовности
педагогов к работе по ФООП

Учителя 1–10-х
классов

Групповой

1. Консультирование по результатам
скрининг-диагностики

Классные
руководители и родители
учащихся 5– 11-х классов

Индивидуальный

2.Консультирование учителей по вопросам
организации сопровождения одаренных детей
2. Консультирование учителей по вопросам
организации обучения, формирования и развития
способностей учащихся, поддержки одаренных
детей, участников олимпиадного движения

Учителя 1-4 классов

Учителя 5–11-х
классов

Групповое

Групповой

3. Консультирование учащихся по способам и
Одаренные учащиеся
приемам развития общих и специальных
5– 11-х классов
способностей, по психологическим аспектам
подготовки и участия в предметных олимпиадах,
конкурсах, соревнованиях

Групповой

4. Консультирование педагогов по
результатам анкетирования

Учителя 1–11-х
классов

Индивидуальный

5. Консультирование по результатам
диагностики учащихся с трудностями в обучении

Классные
руководители и родители
учащихся 1– 11-х классов с
трудностями в обучении

Индивидуальный

6. Консультирование педагогов по вопросам
перехода на новые ФООП

Учителя начальной и
основной школы

Индивидуальный

45

Групповой

1. Коррекционно-развивающие занятия для
Коррекционноразв
учащихся1-х, 5-х классов с трудностями в
ивающая работа
адаптации к школе

Учащиеся1-х, 5-х
классов «группы риска»
(по результатам
диагностики)

Групповой

2. Коррекционно-развивающие занятия для
учащихся с трудностями в обучении

Учащиеся 1–11-х
классов «группы риска»
(по результатам
диагностики)

Групповой

3. Коррекционно-развивающие занятия с
Учащиеся 1-11-х
учащимися с ОВЗ в соответствии с рекомендациями классов с ОВЗ
ПМПК и АООП
Просвещение

Профилактика

Организационном

Групповой,
индивидуальный

1. Семинар для педагогов «Психологические
особенности одаренных детей»

Учителя 1–11-х классов

Групповой

2. Выступление на педагогическом совете с
результатами диагностики адаптации учащихся 1,
5, 10 х классов

Учителя 5–11-х
классов

Групповой

3. Семинар для педагогов «Психологические
причины низкой успеваемости учащихся»

Учителя 1-11-х
классов

Групповой

1. Тренинг саморегуляции, уверенности в
себе, антистресстренинг

Одаренные учащиеся 5–
11-х классов,
участники олимпиадного
движения

Групповой

2. Разработка памяток и буклетов «Как ты
готовишься к занятиям?», «Организованный ли ты
человек?», «Совы и жаворонки» и т. п.

Одаренные учащиеся 5–
11-х классов,
участники олимпиадного
движения

Уровень ОО

1. Обработка результатов диагностики

Учащиеся 1–11-х классов

Уровень класса

46

етодическая работа и
экспертиза

2. Составление заключения по результатам
диагностики

Учащиеся 1–11-х классов

Уровень класса

3. Заполнение индивидуальных карт
психологического развития учащихся

Учащиеся 1–11-х классов

Уровень класса

Учащиеся 1-11-х
классов «группы риска» ,
учащиеся, состоящие на
проф. учетах

Уровень ОО

4. Участие в работе Совета профилактики,
работа с учащимися «группы риска», учащимися,
состоящими на проф. учетах (по отдельному плану)

5. Работа в составе ППк, разработка и
экспертиза индивидуального образовательного
маршрута, индивидуального маршрута развития
одаренных детей, участников олимпиадного
движения

Одаренные учащиеся

Индивидуальный

5–
11-х классов,
участники олимпиадного
движения и их
родители

ДЕКАБРЬ
Диагностика

1. Анкетирование классных руководителей с
целью выявления проблем межличностного
взаимодействия в классных коллективах

Классные
руководители 1–11-х
классов

Групповой

2. Скрининг-диагностика психологического
климата классного коллектива, психологических
проблем межличностной коммуникации

Классные коллективы
1–11-х классов (по
результатам
анкетирования
классных руководителей)

Уровень класса

47

Консультирование

3. Углубленная диагностика учащихся,
имеющих проблемы межличностного
взаимодействия в классном коллективе

Учащиеся 1–11-х
классов «группы риска»
(по результатам
скрининг-диагностики)

Индивидуальный

1. Консультирование по результатам
диагностики классных коллективов

Классные
руководители 1–11-х
классов

Индивидуальный

2. Консультирование по результатам
углубленной диагностики

Учащиеся 1–11-х
классов с проблемами в
общении и их родители

Индивидуальный

3. Консультирование родителей по вопросам
перехода на ФООП

Родители учащихся

Индивидуальный

4. Консультирование педагогов по вопросам
перехода на ФООП

Учителя

Индивидуальный
Групповой

1. Коррекционно-развивающие занятия для
Учащиеся 1–11-х
Коррекционноразв
учащихся с проблемами в общении по развитию
ивающая работа
классов «группы риска»
коммуникативных навыков в разновозрастной среде
(по результатам
и среде сверстников
диагностики)
2. Коррекционно-развивающие занятия для
учащихся с трудностями в обучении

Учащиеся 1-11-х
классов «группы риска»
(по результатам
диагностики)

3. Коррекционно-развивающие занятия с
Учащиеся 1–11-х
учащимися с ОВЗ в соответствии с рекомендациями классов с ОВЗ
ПМПК и АООП

48

Групповой

Групповой

Групповой

Просвещение

Профилактика

1. Беседы с учащимися по темам «Один за
всех – и все за одного», «Скажи мне, кто твой друг,
и я скажу тебе, кто ты», «Мой класс, и я в нем»

Учащиеся 1–11-х
классов (по запросу
классных руководителей)

Уровень класса

2. Семинар-практикум для педагогов «Как
сплотить детский коллектив»

Классные руководители 1–
11-х классов

Групповой

3. Беседа с учащимися «ГИА глазами
выпускников»

Учащиеся 9, 11-х
классов

Уровень класса

1. Разработка и распространение памятки для Педагоги, учащиеся 1–
педагогов «Как избежать травли в классе»,
11-х классов и их
рекомендаций родителям «Как помочь своему
родители
ребенку наладить взаимоотношения в классе»,
буклета учащимся «Правила, которые помогут тебе
в общении»
2. Тренинг сплочения классных коллективов

Организационноме
тодическая работа и

Уровень ОО

Классные коллективы
1–11-х классов (по
результатам
диагностики классов
и запросу классного
руководителя)

Уровень класса

3. Практикум для учащихся «Учимся
общаться без конфликтов»

Учащиеся 1-11-х
классов (по запросу
классных руководителей)

Уровень класса

4. Практические занятия по профилактике
девиантного поведения в каникулярный период

Учащиеся 1–11-х классов,
состоящие на ВШУ

Групповой

Учащиеся 1–11-х
классов

Уровень класса

1. Обработка результатов диагностики

49

экспертиза

2. Составление заключения по результатам
диагностики

Учащиеся 1-11-х классов

Уровень класса

3. Заполнение индивидуальных карт
психологического развития учащихся

Учащиеся 1-11-х классов

Уровень класса

4. Участие в работе Совета профилактики,
Учащиеся 1-11-х
работа с учащимися «группы риска», учащимися,
классов «группы
состоящими на проф. учетах (по отдельному плану)
риска», учащиеся,
состоящие на проф.
учетах

Уровень ОО

Диагностика

1. Диагностика психологической безопасности Педагоги, учащиеся 1образовательной среды школы
11-х классов и их
родители

Уровень ОО

Консультирование

1. Консультирование по результатам
социальнопсихологического тестирования

Классные
руководители и родители
учащихся 7– 11-х классов

Индивидуальный

2. Консультирование участников детских
объединений и ученического самоуправления по
результатам диагностики

Учащиеся 5–11-х
классов (участники
детских объединений и
ученического
самоуправления)

Индивидуальный

3. Консультирование педагогов по вопросам
перехода на новые
ФГОС ООО

Учителя начальной
основной школы

Индивидуальный

ЯНВАРЬ

50

Групповой

1. Коррекционно-развивающие занятия для
Коррекционноразв
учащихся с проблемами в общении по
ивающая работа
формированию коммуникативных навыков в
разновозрастной среде и среде сверстников

Учащиеся 1-11-х
классов «группы риска»
(по результатам
диагностики)

2. Коррекционно-развивающие занятия с
Учащиеся 1-11-х
учащимися с ОВЗ в соответствии с рекомендациями классов с ОВЗ
ПМПК и АООП

Групповой

Групповой,
индивидуальный

Просвещение

1. Выступление на педагогическом совете по
проблемам сохранения и укрепления психического
здоровья участников образовательных отношений

Учителя 1-11-х
классов

Групповой

Профилактика

1. Разработка и распространение
рекомендаций учащимся по темам «Как развивать
лидерские способности», «Школьное
самоуправление и его лидеры», «Выступление
перед публикой: 10 правил успешного
выступления»

Учащиеся 1-11-х
классов

Уровень ОО

2. Практические занятия по профилактике и
предупреждению вредных привычек учащихся

Учащиеся 7–11-х
классов «группы риска»
(по результатам
диагностики)

Групповой

1. Обработка результатов диагностики

Учащиеся 1–11-х
классов

Уровень класса

2. Составление заключения по результатам
диагностики

Учащиеся 1–11-х классов

Уровень класса

3. Заполнение индивидуальных карт
психологического развития учащихся

Учащиеся 1–11-х классов

Уровень класса

Организационном
етодическая работа и
экспертиза

4. Участие в работе Совета профилактики,
51

Учащиеся 1-11-х

Уровень ОО

работа с учащимися «группы риска», учащимися,
классов «группы риска»,
состоящими на проф. учетах (по отдельному плану) учащиеся, состоящие на
проф. учетах

5. Участие в экспертизе психологической
безопасности образовательной среды школы.
Разработка рекомендаций по проектированию
комфортной и безопасной образовательной среды

Педагоги, учащиеся 111-х классов и их
родители

Уровень ОО

1. Скрининг-диагностика психологической
готовности учащихся к ВПР, ГИА

Учащиеся 4, 9, 11-х
классов

Уровень класса

2. Углубленная диагностика учащихся по
подготовке к ВПР, ГИА

Учащиеся 4, 9, 11-х
классов «группы риска»
(по результатам
скрининг-диагностики)

Индивидуальный

3. Диагностика учащихся с проблемами в
поведении (по запросу классных руководителей)

Учащиеся 1-11-х
классов с проблемами в
поведении

Индивидуальный

4. Диагностика профессионального выгорания
педагогов

Учителя 1-11-х
классов

Групповой

1. Консультирование по результатам скрининг
диагностики.

Педагоги, учащиеся
14-х, 9, 11-х классов

Индивидуальный

2. Консультирование по результатам
углубленной диагностики с целью обсуждения
стратегий поддержки учащихся при подготовке и
проведении к ГИА

Педагоги, родители,
учащиеся 4, 9, 11-х
классов

Индивидуальный

ФЕВРАЛЬ
Диагностика

Консультировани
е

52

3. Консультативная помощь тревожным
учащимся, учащимся с низкой самооценкой,
учащимся «группы риска» (по необходимости)

Учащиеся 1-4-х, 9,
11-х классов

Индивидуальный

4. Консультирование родителей по
психологическим аспектам подготовки учащихся к
ГИА (ВПР)

Родители учащихся
4– 11-х классов

Индивидуальный

5. Консультирование по результатам
диагностики учащихся с проблемами в поведении

Классные
руководители и родители
учащихся 111-х классов с
проблемами в поведении

Индивидуальный

6. Индивидуальное консультирование
педагогов по результатам диагностики
профессионального выгорания

Учителя 1-11-х
классов

Индивидуальный

Учителя

Индивидуальный

7. Консультирование педагогов по вопросам
перехода на ФООП

Групповой

1. Практические развивающие занятия для
Учащиеся 4, 9, 11-х
Коррекционнораз
учащихся с низким уровнем готовности к сдаче ГИА, классов «группы риска»
вивающая работа
(ВПР) «Путь к успеху!»
(по результатам
диагностики)
2. Коррекционно-развивающие занятия с
учащимися по усвоению приемов запоминания,
освоения способов совладения с тревогой,
актуализации внутренних ресурсов (по
необходимости)

53

Учащиеся 4, 9, 11-х
классов «группы риска»
(по результатам
диагностики)

Групповой

Групповой

Просвещение

Профилактика

Организационно

3. Коррекционно-развивающие занятия для
учащихся с проблемами в поведении по коррекции
конфликтного, агрессивного поведения (по
необходимости)

Учащиеся 1-11-х
классов «группы риска»
(по результатам
диагностики)

Групповой

5. Коррекционно-развивающие занятия с
учащимися с ОВЗ в соответствии с рекомендациями
ПМПК и АООП

Учащиеся 1-11-х
классов с ОВЗ

1. Семинар-практикум для классных
руководителей по теме «Трудности "трудного"
ребенка»

Классные руководители
1-11-х классов (по
запросу)

Групповой

2. Онлайн-беседа для родителей учащихся с
отклоняющимся поведением «Справимся вместе»

Родители учащихся
111-х классов с
проблемами в поведении

Групповой

3. Семинар-практикум для педагогов по теме
профессионального выгорания «Для тех, кто устал»

Учителя 1-11-х
классов

Групповой

Групповой,
индивидуальный

1. Разработка и распространение памятки для
Педагоги, учащиеся 4–
педагогов «Стратегии педагогической работы с
11-х классов и их
детьми "группы риска" по подготовке к ГИА, ВПР», родители
рекомендаций родителям «Как помочь ребенку
справиться со стрессом перед ГИА»; буклет
учащимся «Как управлять своими эмоциями во
время проведения ГИА. Скорая помощь в стрессовой
ситуации»

Уровень ОО

2. Разработка рекомендаций родителям «Как
преодолеть трудности в поведении ребенка»

Родители учащихся 1-11-х
классов

Уровень ОО

3. Разработка и распространение памятки
педагогам «Как не сгореть на работе»

Учителя 1-11-х классов

Групповой

Учащиеся 1-11-х классов

Уровень класса

1. Обработка результатов диагностики

54

2. Составление заключения по результатам
методическая работа и
диагностики
экспертиза

Учащиеся 1-11-х классов

Уровень класса

3. Заполнение индивидуальных карт
психологического развития учащихся

Учащиеся 1-11-х классов

Уровень класса

4. Участие в работе Совета профилактики,
работа с учащимися «группы риска», учащимися,
состоящими на проф. учетах (по отдельному плану)

Учащиеся 1-11-х
классов «группы риска»,
учащиеся, состоящие на
проф. учетах

Уровень ОО

Учащиеся4, 9, 11-х
классов «группы риска»
(по результатам
диагностики) и их
родители

Индивидуальный

6. Разработка стратегий психологоУчащиеся 4, 9, 11-х
педагогической поддержки учащихся при подготовке классов «группы риска»
к ГИА, ВПР (по результатам диагностики)
(по результатам
диагностики)

Индивидуальный

1. Скрининг-диагностика психологической
готовности учащихся к выбору профессии

Уровень класса

5. Работа в составе ППк, разработка и
экспертиза индивидуального плана психологопедагогического сопровождения учащихся «группы
риска» по подготовке к ГИА, ВПР (по
необходимости)

МАРТ
Диагностика

Учащиеся 9, 11-х
классов

2. Углубленная диагностика профессиональных
Учащиеся 9, 11-х
предпочтений, интересов, склонностей, личностных классов «группы риска»
особенностей старшеклассников
(по результатам
скрининг-диагностики)

55

Индивидуальный

3. Диагностика учащихся с проблемами в
освоении ООП ОО для представления на ПМПК

Консультирование

Учащиеся 1-11-х
классов с проблемами в
освоении ООП ОО

Индивидуальный

1. Консультирование по результатам скрининг- Классные руководители,
диагностики
учащиеся 9, 11-х
классов

Индивидуальный

2. Консультирование по результатам
углубленной диагностики

Учащиеся 9, 11-х классов
«группы риска»
(по результатам
скрининг-диагностики)

Индивидуальный

3. Профконсультирование учащихся по
вопросам
профессионального самоопределения,
личностным проблемам, возникающим в процессе
профессионального самоопределения

Учащиеся 9–11-х
классов

Индивидуальный

4. Консультирование по результатам
диагностики учащихся, рекомендованных для
представления на ПМПК

Классные
руководители, родители
учащихся 1-11-х
классов с
проблемами в освоении
ООП ОО

Индивидуальный

5. Консультирование педагогов по вопросам
перехода на ФООП

Учителя начальной и
основной школы

Индивидуальный

56

Групповой

1. Коррекционно-развивающие занятия для
Коррекционнораз
учащихся с проблемами в поведении по коррекции
вивающая работа
конфликтного, агрессивного поведения (по
необходимости)

Учащиеся 1 -11-х классов
«группы риска»

Групповой

(по результатам
диагностики)

2. Коррекционно-развивающие занятия с
учащимися с ОВЗ в соответствии с рекомендациями
ПМПК и АООП

Учащиеся 1-11-х
классов с ОВЗ

Просвещение

1. Видеокурс «Профессии будущего – кем мне
стать?»

Учащиеся 9-11-х классов

Уровень класса

Профориентация

1. Разработка и распространение памятки для
учащихся 9-х классов «Секреты выбора профессии»,
для учащихся 11-х классов

Классные
руководители,
учащиеся 9, 11-х
классов и их родители

Уровень класса

Учащиеся 6–8-х
классов

Групповой

1. Обработка результатов диагностики

Учащиеся 1-11-х классов

Уровень класса

2. Составление заключения по результатам
диагностики

Учащиеся 1-11-х классов

Уровень класса

3. Заполнение индивидуальных карт
психологического развития учащихся

Учащиеся 1-11-х
классов

Уровень класса

«5 шагов осознанного выбора профессии»,
рекомендации родителям «7 советов родителям о
профессиональном самоопределении детей», буклет
для классных руководителей
«Как помочь учащимся в выборе профессии?»
2. Профилактические занятия для учащихся «В
ладу с самим собой» (по запросу классных
руководителей, родителей учащихся)
Организационно
методическая работа и
экспертиза

4. Участие в работе Совета профилактики,
57

Учащиеся 1-11-х

Групповой,
индивидуальный

Уровень ОО

работа с учащимися «группы риска», учащимися,
состоящими на проф. учетах (по отдельному плану)

классов «группы
состоящие на проф.
учетах

5. Работа в составе ППк, подготовка
представлений на учащихся
1-11-х классов для прохождения ПМПК

Учащиеся 1-11-х
классов,
рекомендованные для

Индивидуальный

представления на
ПМПК, и их
родители
6. Разработка и экспертиза индивидуального
маршрута профессионального развития учащихся
(по необходимости)

Учащиеся 9, 11-х
классов «группы риска»
(по результатам
диагностики)

Индивидуальный

АПРЕЛЬ
Диагностика

1. Скрининг-диагностика психологической
готовности учащихся
4-х классов к переходу на уровень ООО

Учащиеся 4-х классов

Уровень класса

2. Анкетирование классных руководителей с
целью выявления учащихся, находящихся в
кризисном состоянии, учащихся с суицидальным
поведением

Классные
руководители 7–11-х
классов

Групповой

2. Углубленная диагностика эмоционального
неблагополучия, кризисного состояния,
суицидального поведения учащихся

Учащиеся 7–11-х
классов «группы риска»
(по результатам
анкетирования)

Индивидуальный

58

Консультирование

1. Консультирование по результатам скринингКлассные
диагностики
руководители и родители
учащихся 14-х классов

Индивидуальный

2. Консультирование по результатам
анкетирования

Классные
руководители 7–11-х
классов

Индивидуальный

3. Консультирование учащихся с целью
подтверждения (отсутствия) кризисного состояния

Учащиеся 7–11-х
классов «группы риска»
(по результатам
анкетирования)

Индивидуальный

3. Консультирование по результатам
углубленной диагностики

Учащиеся 7–11-х
классов «группы риска» и
их родители

Индивидуальный

4. Консультативная, поддерживающая и
профилактическая помощь учащимся с выявленным
кризисным состоянием

Учащиеся 7–11-х
классов «группы риска»
(по результатам
диагностики)

Индивидуальный

5. Консультирование педагогов по вопросам
перехода на ФООП

Учителя начальной
основной школы

Индивидуальный

Учащиеся 4-х классов
«группы риска» (по
результатам
скринингдиагностики)

Групповой

Учащиеся 7–11-х
классов «группы риска»
(по результатам
диагностики)

Групповой

1. Коррекционно-развивающие занятия для
Коррекционнораз
учащихся 4-х классов с низким уровнем
вивающая работа
психологической готовности к переходу на уровень
ООО
2. Практические занятия для детей с
суицидальным поведением «Мы выбираем жизнь!»

59

Групповой

Просвещение

3. Коррекционно-развивающие занятия для
учащихся с выявленным кризисным состоянием (по
необходимости)

Учащиеся 7–11-х
классов «группы риска»
(по результатам
диагностики)

4. Коррекционно-развивающие занятия с
учащимися с ОВЗ в соответствии с рекомендациями
ПМПК и АООП

Учащиеся 1-11-х
классов с ОВЗ

1. Родительские собрания «Особенности
готовности учащихся 4го класса к переходу на
уровень ООО (по результатам
скринингдиагностики)»

Родители учащихся
4-х классов

Уровень класса

2. Семинар-практикум для педагогов
«Предупреждение суицида среди учащихся.
Основные признаки суицидального поведения»

Учителя 1-11-х
классов

Групповой

3. Родительское собрание на тему:
«Предупреждение суицида среди детей. Помощь
родителей по преодолению трудностей ребенка» (по
запросу классных руководителей)

Родители учащихся
7– 11-х классов

Уровень класса

Учащиеся 7–11-х
классов

Уровень класса

4. Беседы с учащимися по теме: «Как помочь
другу, если все плохо?» (по запросу классных
руководителей)
Профилактика

1. Практические занятия для учащихся «Дорога
в 5-й класс»
2. Практикум личностного развития и
социализации учащихся «Пойми себя»

Учащиеся 4-х классов
Учащиеся 7–11-х
классов «группы риска»
(по результатам
диагностики)

60

Индивидуальный

Групповой,
индивидуальный

Уровень класса
Групповой

2. Практические занятия по профилактике
девиантного поведения
Организационном
етодическая работа и
экспертиза

Учащиеся 1–11-х классов,
состоящие на ВШУ

Групповой

1. Обработка результатов диагностики

Учащиеся 1-11-х
классов

Уровень класса

2. Составление заключения по результатам
диагностики

Учащиеся 1-11-х
классов

Уровень класса

3. Заполнение индивидуальных карт
психологического развития учащихся

Учащиеся 1-11-х
классов

Уровень класса

4. Участие в работе Совета профилактики,
работа с учащимися «группы риска», учащимися,
состоящими на проф. учетах (по отдельному плану)

Учащиеся 1-11-х
классов «группы
риска», учащиеся,
состоящие на проф. учетах

Уровень ОО

Учащиеся и их
родители

Индивидуальный

5. Работа в составе ППк

МАЙ
Диагностика

1. Диагностика учащихся, состоящих на
различных видах учета, с целью снятия с ВШУ

Учащиеся 1-11-х
классов, состоящие на ВШУ

Индивидуальный

2. Диагностика учащихся «группы риска» с
целью оценки эффективности психологического
сопровождения и снятия с психологического учета

Учащиеся 1-11-х классов
«группы риска»
(по результатам
диагностических
обследований в течение
года)

Групповой

61

Консультирование

3. Диагностика учащихся с ОВЗ с целью
оценки динамики их развития за учебный год

Учащиеся 1-11-х
классов с ОВЗ

Индивидуальный

4. Диагностика учащихся с присвоенным
статусом «ребенок с ОВЗ» с целью разработки
индивидуального маршрута развития на будущий
учебный год

Учащиеся 1-11-х
классов с присвоенным
статусом «ребенок с
ОВЗ»

Индивидуальный

1. Консультирование по результатам
диагностики учащихся, состоящих на различных
видах учета

Классные
руководители,
учащиеся 1-11-х
классов, состоящие на
ВШУ, и их родители

Индивидуальный

2. Консультирование по результатам
диагностики учащихся
«группы риска»

Классные руководители,
учащиеся 1-11-х
классов «группы
риска»
(по результатам
диагностических
обследований в
течение года) и их родители

Индивидуальный

3. Консультирование по результатам
диагностики учащихся с ОВЗ

Классные
руководители,
учащиеся 1-11-х
классов с ОВЗ и их
родители

Индивидуальный

62

4. Консультирование по результатам
диагностики учащихся с присвоенным статусом
«ребенок с ОВЗ»

6. Консультирование педагогов по вопросам
перехода на ФООП
1. Коррекционно-развивающие занятия для
Коррекционнораз
учащихся 4-х классов с низким уровнем
вивающая работа
психологической готовности к переходу на уровень
ООО

Просвещение

Классные
руководители,
учащиеся 1-11-х
классов с
присвоенным статусом
«ребенок с
ОВЗ» и их родители
Учителя

Индивидуальный

Индивидуальный
Групповой

Учащиеся 4-х классов
«группы риска» (по
результатам
скринингдиагностики)

Групповой

2. Коррекционно-развивающие занятия для
учащихся с выявленным кризисным состоянием (по
необходимости)

Учащиеся 7–11-х
классов «группы риска»
(по результатам
диагностики)

Индивидуальный

3. Коррекционно-развивающие занятия с
учащимися с ОВЗ в соответствии с рекомендациями
ПМПК и АООП

Учащиеся 1-11-х
классов с ОВЗ

Групповой,
индивидуальный

1. Беседа-практикум с учащимися «Все в моих
руках»

Учащиеся 1-11-х
классов, состоящие на
ВШУ

Групповой

2. Выступление на педагогическом совете «Об
Учителя 1-11-х
итогах реализации психолого-педагогического
классов
сопровождения учащихся с ОВЗ в течение 2023–2024
учебного года»

63

Групповой

3. Беседа с учащимися «Тайм-менеджмент при
подготовке к экзаменам»
Профилактика

Организационно
методическая работа и
экспертиза

1. Практические занятия по профилактике
девиантного поведения в летний период
1. Обработка результатов диагностики

Учащиеся 9, 11-х
классов
Учащиеся 4-11-х классов,
состоящие на ВШУ

Групповой
Групповой

Учащиеся 1-11-х классов

Уровень класса

2. Составление заключения по результатам
диагностики

Учащиеся 4-11-х
классов

Уровень класса

3. Заполнение индивидуальных карт
психологического развития учащихся.

Учащиеся 1-11-х
классов

Уровень класса

4. Участие в работе Совета профилактики,
работа с учащимися «группы риска», учащимися,
состоящими на проф. учетах (по отдельному плану)

Учащиеся 1-11-х
классов «группы
риска», учащиеся,
состоящие на проф.
учетах

Уровень ОО

5. Составление отчетной документации за 20232024 учебный год
2.2.2. Деятельность совета по профилактике правонарушений и безнадзорности
Цель:
организация работы по предупреждению преступлений и правонарушений несовершеннолетних обучающихся МБОУ СОШ
с.Красногор
Задачи:
1.
создание благоприятного микроклимата для обучающихся школы;

64

2.
повышение уровня профилактической работы с обучающимися, родителями (законными представителями) и
педагогическим коллективом совместно с сотрудниками ПДН;
3.
воспитательная и социально-педагогическая работа по предупреждению преступлений и правонарушений.

№
Мероприятия
п\п
Организационная работа
1
Планирование работы по
профилактике правонарушений
несовершеннолетних на 2023-2024
учебный год
2
Выявление подростков, находящихся
в трудной жизненной ситуации,
склонных к употреблению алкоголя и
наркотиков, членов неформальных
молодежных организаций, составление
банка данных на детей, находящихся в
трудной жизненной ситуации
3
Индивидуальное
социальнопедагогическое
сопровождение детей с проблемами.
4
Составление картотеки учащихся,
состоящих на внутришкольном
контроле, ПДН, опекаемых и
многодетных.

Сроки проведения

Сентябрь

Участники

соц. педагог, зам.
директора по ВР

В течение учебного года

В течение учебного года

Сентябрь

65

кл. руководители, соц.
педагог, зам.
директора по ВР

Ответственные

Зам. директора по
ВР, соц. педагог

Соц. педагог

кл.руководите-ли, соц.
Соц. педагог
педагог, зам.
директора по ВР
кл. руководители, соц.
Соц. педагог
педагог, зам. директора по
ВР

5

Согласование списков учащихся,
состоящих на учете в ПДН,
многодетных и опекаемых

6

Сбор сведений по спискам о
В течение года
количестве учащихся, состоящих на
учете в ПДН,
опекаемых, внутришкольном
контроле.
Корректировка сведений
Составление социального паспорта
Раз в квартал
школы. Корректировка паспорта в
течение учебного года.
Привлечение детей, попавших в
Сентябрь, постоянно
трудную жизненную ситуацию, к
занятиям в кружках, секциях, к
общественной работе.
Ведение базы данных «Профилактика В течение года
правонарушений несовершеннолетних в
образовательных учреждениях
Профориентационная работа
В течение года
(тестирование, собеседование,
беседы с представителями
различныхучебных
учреждений)
Участие в работе КДН
В течение учебного года

7

8

9

10

11
12

13

Сентябрь

Участие в родительских собраниях По плану работы УО

Составление плана
индивидуального сопровождения н/л,
замеченных в употреблении алкоголя

В течение года

Соц. педагог

Соц. педагог

Соц. педагог

Соц. педагог

кл. руководители, соц.
педагог
кл. руководители, соц.
педагог, учащиеся

Соц. педагог

8 – 10 классы, кл.
руководители, соц.
педагог
зам. директора по ВР,
социальный педагог
Родители, кл.
руководители,
учащиеся, соц. педагог
Родители, кл.
руководители,
учащиеся, соц. педагог

66

Соц. педагог

Зам. директора по
ВР, соц. педагог

Соц. педагог

Зам. директора по
ВР, соц. педагог

Соц. педагог
Зам. директора по
ВР
Соц. педагог
школы

Работа с семьями,
воспитывающими опекаемых детей:
1.
Организация летнего
отдыха;
2.
Контроль досуговой
деятельности;
Работа с педагогическим коллективом

Социальный педагог
школы, классные
руководители,
обучающиеся

14

Май

Соц. педагог
школы

Участники
Мероприятия
Организация работы
педагогического коллектива с
учащимися, находящимися в трудной
жизненной ситуации и их семьями.
Информирование учителей о
службах района и республики, способах
помощи ребенку, оказавшемуся в
трудной жизненной ситуации.
Работа с детьми
№ п\п
Мероприятия
1

1

Мониторинг состояния классов на
предмет выявления участников
объединений экстремистской и
террористической направленности

2

Мониторинг по внутришкольному
насилию

3

Беседы по правоведению,
правилам поведения в школе
Проведение тематических классных

Сроки проведения
В течение года

Ответственные
Состав Совета
профилактики, учителя

зам директора по
ВР, социальный
педагог

Участники
Сроки проведения

Ответственные
1-11 классы

течение года

Сентябрь-в течение года

1-11
классы

социальный
педагог, классные
руководители

социальный
педагог, классные
руководители

1-11 классы
классные

Раз в четверть
67

часов по теме «Здоровый образ жизни»
Классные часы по нравственному
воспитанию
Беседы с разъяснением статей КоАП и
УК РФ (с приглашением представителей
УМВД,ОДН)

4

Круглый стол «Проблемы детской
беспризорности и безнадзорности»

руководители,
социальный педагог

Раз в четверть

Раз в полугодие
(согласно графика
мероприятий с ОДН)

Ноябрь

классные
руководители,
социальный педагог
,инспектор ОДН

7-11
классы

социальный
педагог, инспектор
ПДН.

Работа с родителями
№ п\п

Участники
Мероприятия

Сроки проведения

Ответственные

1

Соц. педагогическое просвещение
родителей: родительские собрания,
организация бесед со специалистами
служб профилактики

В течение года

Родители, педагоги,
Соц. педагог
представители
школы
учреждений профилактики

2

Психолого-педагогические
консультации родителей подростков,
попавших в трудную жизненную
ситуацию.
Профилактические беседы с
родителями, обучающихся состоящих на
учете в ПДН

В течение года

Родители, соц. педагог
школы

Соц. педагог
школы

В течение года

Соц. педагог школы, зам.
директора по ВР

Зам. директора по
ВР

3

68

Общешкольные родительские
собрания с приглашением ПДН,
специалистов структур профилактики:
1.
«Профилактика
правонарушений, алкоголизма и
наркомании. Действие новых законов в
системе профилактики».
2.
Проведение социальнопсихологического тестирования.
3.
Профилактика
самовольных уходов н/летних из семьи.

4

В течение года

Родители, учащихся,
педагоги школы

Социальный
педагог

2.3. Антитеррористическое воспитание учеников
№

Мероприятие

1

Лекция «Терроризм – глобальная проблема современности»

Учитель ОБЖ , специалист по
обеспечению безопасности

2

Тестовое задание «Как не стать жертвой преступления»

Классные руководители
специалист по обеспечению
безопасности

3

Ответственный

Классные часы на темы: «Что такое терроризм», «Психологический портрет
террориста и его жертвы», «Гнев, агрессивность и их последствия», «Правила
поведения в толпе»

Классные руководители,
педагог-психолог, заместитель
директора по ВР

4

Лекция «Виды террористических актов»

Учитель ОБЖ, специалист по
обеспечению безопасности

5

Учения «Правила поведения в ситуациях с захватом заложников»

Учитель ОБЖ, специалист по
обеспечению безопасности

6

Игра-тренинг «Профилактика агрессивного поведения у подростков»

69

Педагог-психолог

7

8

Практическое занятие «Правила поведения при взрыве»

Учитель ОБЖ, классные
руководители , специалист по
обеспечению безопасности

Общешкольный урок «Уголовная ответственность за действия террористического
характера»

Заместитель директора по
УВР, учитель ОБЖ, учитель
обществознания

9

Практикум «Средства индивидуальной защиты»

Учитель ОБЖ, специалист по
обеспечению безопасности

10

Практикум «Само- и взаимопомощь»

Учитель ОБЖ, педагогпсихолог

11

Лекция «Организация эвакомероприятий при угрозе террористического акта»

Учитель ОБЖ , специалист по
обеспечению безопасности

12

13

Беседы по темам: «Ваши действия, если вы оказались заложниками»,
«Психологические особенности поведения в экстремальных ситуациях», «Терроризм
как социальное явление и способы борьбы с ним»
Участие в треннировочных мероприятиях по ЧС

Классные руководители,
педагогпсихолог, специалист по
обеспечению безопасности
Классные руководители,,
специалист по обеспечению
безопасности

РАЗДЕЛ 3. АДМИНИСТРАТИВНАЯ И УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
3.1. Подготовка к независимой оценке качества образования
3.1.1. План мероприятий по подготовке к государственной (итоговой) аттестации
№

Мероприятия

Сроки

Нормативное и ресурсное обеспечение

70

Ответственные

1

Разработка и утверждениие «Дорожной карты по подготовке и
проведению ГИА на 2023/2024 учебный год».

Сентябрь.

Директор, заместитель
директора по УВР,

2

Изучение нормативно-правовой базы проведения
государственной итоговой аттестации в 2023/24 учебном году на
совещаниях при директоре, на методических совещаниях, на
классных часах, родительских собраниях

Октябрь–май

Заместитель директора по
УВР, классные руководители

3

Регулирование процедурных вопросов подготовки и
проведения государственной итоговой аттестации через издание
системы приказов по школе

В течение года

Изучение инструкций и методических материалов на
заседаниях МО:

Январь–апрель

4

Заместитель директора по
УВР
Заместитель директора по
УВР

изучение демоверсий, спецификации, кодификаторов,
методических и инструктивных писем по предметам; изучение
технологии проведения ОГЭ и ЕГЭ

Кадры
1

Проведение инструктивно-методических совещаний: анализ
результатов ЕГЭ и ОГЭ в 2022/23 учебном году на заседаниях МО
учителей-предметников; изучение проектов КИМов на 2023/24
учебный год;
изучение нормативно-правовой базы проведения
государственной итоговой аттестации в 2023/24 году

Октябрь, апрель

2

Участие учителей школы, работающих в 9-х, 11-х классах, в
работе семинаров разного уровня по вопросу подготовки к ГИА

Сентябрь–май

71

Заместитель директора по
УВР, руководители МО

Учителя-предметники

3

Рассмотрение педагогическим советом вопросов, отражающих
проведение государственной итоговой аттестации:

Апрель–июнь

Заместитель директора по
УВР

о допуске обучающихся к государственной (итоговой)
аттестации;
анализ результатов государственной (итоговой) аттестации и
определение задач на 2023–2024 учебный год
Организация. Управление. Контроль
1

Сбор предварительной информации о выборе предметов для
прохождения государственной итоговой аттестации через
анкетирование выпускников 9,11-х классов

2

Подготовка выпускников к государственной итоговой
аттестации:

Октябрь

Классные руководители

Октябрь, декабрь,
Заместитель директора по
февраль, апрель
УВР, классный руководитель,
учителя-предметники

проведение собраний учащихся;
изучение нормативно-правовой базы, регулирующей
проведение государственной итоговой аттестации;
практические занятия с учащимися по обучению технологии
оформления бланков;
организация диагностических работ с целью овладения
учащимися методикой выполнения заданий
3

Подготовка и обновление списков по документам,
удостоверяющим личность, для формирования электронной базы
данных выпускников

До 30 ноября

Заместитель директора по
УВР

4

Подготовка и проведение итогового сочинения в 11 классе.

Декабрь.

Заместитель директора по УВР

5

Подготовка и проведение итогового собеседования в 9 классе.

Февраль

Заместитель директора по УВР

72

6

Проведение административных контрольных работ в форме
ЕГЭ и ОГЭ по обязательным предметам и предметам по выбору
обучающихся

7

Контроль за своевременным прохождением рабочих программ

8

Контроль за деятельностью учителей, классных руководителей
по подготовке к ГИА

9

Подача заявлений обучающихся 9, 11-х классов на экзамены
по выбору

10

Подготовка списка обучающихся 9, 11-х классов,
подлежащих по состоянию здоровья итоговой аттестации в особых
условиях

11
12

13

Организация сопровождения и явки выпускников на экзамены
Ознакомление выпускников и их родителей с результатами
экзаменов
Подготовка приказа о результатах ГИА в 9-х, 11-х классах

По плану ВШК

Заместитель директора по
УВР

1 раз в четверть

Заместитель директора по УВР

В течение года

Заместитель директора по
УВР

До 1 февраля и до
Заместитель директора по
1 марта
УВР
Октябрь

Заместитель директора по
УВР

Май, июнь

Классные руководители

Июнь

Заместитель директора по
УВР

Июнь

Директор

Оформление информационных стендов (в кабинетах) с
отражением нормативно-правовой базы проведения
государственной итоговой аттестации выпускников 9, 11-х классов
в 2023/24 учебном году

Октябрь, март

Заместитель директора по

Проведение разъяснительной работы среди участников
образовательного процесса о целях, формах проведения
государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11-х
классов

В течение года

Информационное обеспечение
1

2

УВР

Заместитель директора по
УВР

73

3

Проведение родительских собраний: нормативно-правовая
база, регулирующая проведение государственной итоговой
аттестации в 2023/24 учебном году; подготовка учащихся к
государственной итоговой аттестации;
проблемы профориентации и правильного выбора предметов
для экзаменов в период государственной итоговой аттестации

Октябрь, апрель

4

Информирование обучающихся и родителей о портале
информационной поддержки ЕГЭ, размещение необходимой
информации на сайте школы

Сентябрь–май

Формирование отчетов по результатам ГИА в 2023/24
учебном году

Июнь

5

Классные руководители

Заместитель директора по
УВР
Заместитель директора по
УВР

3.2. Внутришкольный контроль
Цель: изучение результатов педагогической деятельности, выявление положительных и отрицательных тенденций организации
образовательной деятельности, разработка предложений по устранению негативных тенденций.
Задачи внутришкольного контроля:
1.
Отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающих в себе разнообразные вариативные
подходы к творческой деятельности обучающихся.
2.
Разработать форму учета достиженийобучающихся по предметам, позволяющую проследить личные успехи и неудачи в
усвоении учебного материала в соответствии с динамикой развития обучающихся.
3.
Разработать систему диагностики:
• отслеживающую динамику развития обучающихся;
• изучающую состояние межличностных отношений учителя и обучающегося, обучающегося и обучающегося;
• фиксирующую уровень образованности на каждом этапе школьного обучения;
• совершенствующую систему внеучебной деятельности по предметам обучения;
• обеспечивающую психологическую защищенность обучающихся в образовательном процессе.

74

№
п/п

Содержание
контроля

Цель контроля

Вид контроля

Объекты контроля

Ответственный
за
Подведение
осуществление итогов ВШК
контроля

АВГУСТ
1. Контроль за выполнением всеобуча
1

Распределение
Сбор информации о
выпускников 9, 11 продолжении обучения
обучающихся.
классов
Пополнение базы
2022-2023 уч.
данных для проведения
года
школьного мониторинга

Тематический

Информация
Зам. директора
классных
по УВР
руководителей о
поступлении
выпускников
9, 11классов в высшие
и средние учебные
заведения

75

Списки
распределения
выпускников 9,11
классов 2022-2023
уч.года

Готовность к
Составление
Тематический
проведению
расписания, сбор
оценочных
информации о готовности
процедур, включая
ВПР

2

Информация
Зам. директора
учителейпредметников по УВР

Приказ об
утверждении
графика
проведения
оценочных
процедур, приказ об
организации
проведения ВПР

Учебная нагрузка
педагогических
работников и
педагогов
дополнительного
образования

Административное
совещание
совместно с
профкомом школы

2. Контроль за работой с педагогическими кадрами
Распределение
учебной нагрузки
на 2023-2024
учебный год.
Расстановка
кадров.

1

2

Изучение
должностных
инструкций,
локальных актов
школы

3 Аттестация
работников в
2023-2024
учебном году

Фронтальный
Выполнение
требований к
комплекснообоб
преемственности и
щающий
рациональному
распределению нагрузки
Знание педагогами
своих функциональных
обязанностей

Составление списка
работников на аттестацию в
2023-2024 уч.году и
уточнение графика

Фронтальный

Изучение
должностных
инструкций, локальных
актов школы

Директор
школы,
заместители
директора по
УВР, ВР
Директор
школы

Списки
Тематический,
заместитель
персональный работников,
директора по УВР
планирующих повысить
свою квалификационную
категорию

76

Введение в
действие
локальных актов
школы
Подписи
работников в
листах
ознакомления с
локальными актами
График аттестации
Список работников

4

Рабочие
программы
учебных
предметов и
курсов. Рабочие
программы
внеурочной
деятельности,
дополнительного
образования

5
Итоги работы
школы и задачи
на 2023-2024
учебный год.
(Педагогический
совет)

Знание учителями
требований нормативных
документов по предметам,
корректировка рабочих
программ.

Фронтальный

Рабочие программы
заместитель
учебных предметов и
директора по УВР,
курсов, дополнительного Руководители ШМО
образования

Качество подготовки и
проведения педагогического
совета. Анализ работы
школы в 2022-2023 учебном
году и постановка задач на
новый учебный год.

Тематический

Материалы педсовета

Фронтальный

Работа коллектива
школы по подготовке
помещений к новому
учебному году

Директор
школы, заместители
директора по
УВР, ВР

Утвержденные
рабочие
программы
з
а
м
е
с

Протокол
педсовета

4. Контроль за организацией условий обучения
1

Санитарное
состояние
помещений школы

Выполнение
санитарногигиенических
требований к организации
образовательного процесса
и соблюдению техники
безопасности,
профилактика ОРВИ и
гриппа, инфекционных
заболеваний.

77

Завхоз

Собеседование

2

Готовность
Проверка состояния
классных кабинетов техники безопасности,
к учебному году
готовности материальной
базы, методического
обеспечения Паспорт
учебного кабинета

Тематический Смотр учебных
кабинетов

Комиссия по
смотру кабинетов,
Завхоз

Акты готовности
кабинетов

5. Контроль состояния ФГОС ООО
1 Соответствие

структуры ООП
уровней
образования
действующим
ФГОС и ФООП

1

Анализ ООП
уровней образования,
убедиться, что структура
соответствует
требованиям
действующих ФГОС по
уровням образования,
ФООП

Инструктаж
Выполнение
всех работников
работниками требований
перед началом нового ОТ и ТБ, ПБ,
учебного года
антитеррористической
защищенности объекта

Тематический

Наличие
Директор
Утвержденна
я ООП
нормативно-правового,
школы, Заместитель
организационного,
по УВР
методического,
кадрового обеспечения
введения ФГОС , ФООП.

Тематический

Проведение
инструктажа

78

Директор школы,
спец. по обесп.
безопасности

Инструктаж по
ОТ и ТБ, ПБ,
антитеррористичес
кой защищенности
объекта

2

Организация
системы
мониторинга
образовательных
потребностей
учеников и их
родителей в связи с
реализацией ООП
по новым
ФГОС НОО и
ООО

Анкетирование

Проконтролировать Тематический
организацию системы
мониторинга
образовательных
потребностей учеников и
их родителей для
проектирования учебных
планов ООО по новым
ФГОС в части,
формируемой
участниками
образовательных
отношений, и планов
внеурочной
деятельности
ООО

Заместитель
директора по УВР

Обработанные
результаты
анкетирования

СЕНТЯБРЬ
1. Контроль за выполнением всеобуча
1 Индивидуальное
обучение
обучающихся с
ограниченными
возможностями
здоровья

Выполнение
требований к организации кий
индивидуального
обучения обучающихся

2 Посещаемость
учебных занятий

Выявление
обучающихся, не
приступивших к занятиям

Тематичес

Наличие комплекта
заместитель
документов для
директора по УВР,
организации
индивидуального
обучения

Данные классных
Директор
школы,
Фронтальный руководителей об
заместитель
обучающихся, не
директора по УВР,
приступивших к занятиям
классные
руководители

79

Заявление
родителей,
медицинские
справки,
утвержденные
расписание и
учебные планы
Собеседование с
классными
руководителями,
родителями
обучающихся

3. Контроль состояния преподавания учебных
предметов
1
Адаптация
обучающихся 5-го
класса к обучению на
уровне ООО школы в
условиях
реализации ФГОС
ООО
2

3

Адаптация
обучающихся 10
класса к режиму
обучению на уровне
СОО

Входной контроль
попредметам в 5-11
классах

Выполнение
требований
кий
образовательной
программы ООО к
обучению пятиклассников.

Тематичес

Организация
Директор
образовательного
школы, заместитель
процесса в пятом классе директора по УВР,
психолог, классные
руководители

Создание условий
для адаптации
кий
обучающихся. Соблюдение
принципов
преемственности в
обучении и воспитании.
Выполнение
требований
образовательной
программы СОО к
обучению
десятиклассников.
Проверка качества
повторения материала
кий
прошлого учебного
года

Тематичес

Организация
образовательного
процесса в 10 классе.
Контроль знаний
обучающихся

Тематичес

Заместитель
директора по УВР
классный
руководитель

Администрат
ивное совещание
Справка

Справка

Контроль качества
Заместитель
повторения материала по директора по УВР,
предметам 5-11 классов учителя-предметники

Справка

Личные дела
обучающихся 5 класса

Справка

3. Контроль за состоянием введения школьной документацией
1

Оформление личных
Выполнение
дел обучающихся
требований к оформлению кий
5,10 класса
личных дел обучающихся

Тематичес

80

Заместитель
директора по УВР
Кл. руководители

2

Электронные,
классные журналы

Выполнение
требований к ведению
журналов в АИС
«Электронная школа», к
ведению классных
журналов
Выполнение
требований к ведению
журналов внеурочной
деятельности, журналов
дополнительного
образования

3

Журналы занятий
внеурочной
деятельности,
журналов
дополнительного
образования

4

Планы работы
Выявление степени
школьных
готовности документации
методических
ШМО к решению
объединений
поставленных задач
Контроль за сохранением здоровья
обучающихся
Организация питания
Охват учащихся
в школьной столовой горячим питанием

Фронтальн
ый

Электронные
классные журналы
(после инструктажа)

Администрация
школы

Собеседование по
итогам проверки,
справка

Фронт
Журналы
Администраци
альный
внеурочной деятельности, я школы
Собеседование по
журналы
итогам проверки,
дополнительного
справка
образования (после
инструктажа)
Темат
Планы работы
ический
ШМО

Администрация
школы

Проверка
документации,
собеседование

Темат
Состояние
ический
документации по
питанию

Ответственный
Администрат
за питание
ивное совещание,
приказы по
организации
льготного питания

4.

1

5. Работа с молодыми специалистами, вновь прибывшими
педагогами
Ознакомление с
1
Уровень
Тематичес План работы с молодым
профессиональным и
педагогической
кий
специалистами
методическим
уровнем
деятельности вновь
предупредитель
пришедших учителей, педагогической
ный,
деятельности вновь фронтальный
молодыми
пришедших учителей,
специалистами
молодых
специалистов
6. Контроль за организацией условий обучения
81

Заместитель
директора по УВР

Собеседование,
приказ о
назначении
наставников, план
работы с молодыми
специалистами

1

Обеспечение
обучающихся
учебниками

2

Организация
дежурства по школе

Наличие учебников у
Тематичес
Документация
кий
библиотеки (учет
обучающихся в
учебного фонда)
соответствии с УМК
школы на 2023-2024
уч.год
Распределение
График дежурства
дежурства по школе
Фронтальный

Библиотекарь

Отчет
библиотекаря

Заместитель
директора по ВР

Приказ,
график дежурства

7. Контроль за состоянием системы внеурочной деятельности, дополнительного образования
1

Информация о
занятости
обучающихся во
внеурочной
деятельности, в
занятиях
дополнительног о
образования

2

I (школьный)
этап Всероссийской
олимпиады
школьников по
учебным предметам

Сбор информации
занятости обучающихся во
кий
внеурочной деятельности.
Составление базы данных для
проведения школьного
мониторинга и проверка
организации получения
школьниками дополнительных
образовательных услуг
Подготовка обучающихся
к олимпиаде
кий

Тематичес

Обобщающий
Собеседование,
сбор данных

Руководители
кружков, классные
руководители

Списки ,
справка,
утвержденное
расписание
занятий

Тематичес

Проведение и
результаты школьного
этапа олимпиады

заместитель
директора по УВР

Админис
тративное
совещание,
приказ,
собеседо
вание с
учителямипредметниками

ОКТЯБРЬ
1. Контроль за выполнением всеобуча
1

Индивидуальное
Контроль выполнения
обучение на дому (при индивидуальных планов и
наличии)
рабочих программ

Тематическ
ий

82

Журналы
индивидуального
обучения

Заместитель
директора по УВР

Собеседова
ние

2. Контроль состояния преподавания учебных
предметов
1

2

Проверка
состояния
преподавания
предметов в 11
классе, по которым
получены низкие
результаты на
ГИА-2023

Посещение уроков,
проверка преподавания
предметов

Состояние
Анализ беседы с
преподавания учебных педагогами
предметов (по
приказу)

кий

Тематичес Организация
образовательного
процесса в 11 классе

Тематичес
кий

Заместитель
директора по УВР

Уроки в 5 классе

Зам.директора

Справка

Справка

УВР
Учителяпредметники

3. Контроль за оформлением школьной
документации
1

Проверка
контрольных тетрадей
обучающихся 5,6, 7,8
классов (русский язык,
осетинский
язык,математика,
физика, химия)

Выполнение требований
к ведению и проверке,
й
объективность оценки.
Организация индивидуальной
работы по ликвидации
пробелов в знаниях
обучающихся.

Заместитель
Тематически Контрольные тетради
обучающихся 7-8
директора по УВР
классов (русский
язык, осетинский
язык,математика,
физика, химия)

Справка

2

Журналы
дополнительного
образования, журналы
по внеурочной
деятельности

Выполнение требований
к ведению журналов
й
дополнительного
образования, журналов
внеурочной деятельности

Тематически

Справка

83

Журналы
Заместитель
дополнительного
директора по ВР
образования, журналы
по внеурочной
деятельности

3

Журналы
индивидуального
обучения

4

6

Выполнение требований
к ведению журналов
й
индивидуального обучения

Заместитель
директора по УВР

Справка
(при наличии)

Проверка
Выполнение требований
электронных журналов к работе с электронными
й
журналами, объективность
оценки. Учителямипредметниками.

Тематически Электронные журналы
Заместитель
классов
директора по УВР

Административное
совещание .
Справка

Проверка
дневников 5-11 кл

Тематически

Введение и состояние
дневников

Тематически

й

Журналы
индивидуального
обучения

Дневники
учащихся

Заместитель
директора по ВР

Анкетирование
учащихся 9,11 класса

Классные
руководители
9,11 классов

Справка

4. Контроль за работой по подготовке к итоговой аттестации
1

Подготовка
обучающихся 9,11
класса к итоговой
аттестации,
информирование о
ГИА

2 Организация

консультаций по
учебным
предметам в 9 и
11 классах

Составление
предварительных
списков для сдачи
экзаменов по выбору,
информирование о ГИА

Тематически
й

Контроль организации и
Тематически Организация и
проведения консультаций по й (персональный) проведение,
учебным предметам
посещаемость

Заместитель
директора по УВР

Предварительны
е списки
обучающихся
для сдачи
экзаменов по
выбору
Справка

консультаций

5. Контроль за работой с педагогическими кадрами
1

Проверка
Проверка организации
ый
уроков педагогов,
педагогами оценочной
которые показали
деятельности
необъективные
результаты на ВПР и
ГИА

Персональн

84

Анализ уроков

Заместитель
директора по УВР

Справка

6. Контроль за состоянием системы внеурочной деятельности
1

Внедрение
изучения
государственных
символов в
образовательный
процесс

Контроль внедрения
изучения государственных й
символов РФ

Тематически

Уроки
истории,
обществознания,
русского языка и
литературы

заместитель
директора по ВР

Справка

НОЯБРЬ
1.Контроль за выполнением всеобуча
1 Успеваемость
обучающихся.

2

Контроль работы с
неуспевающим и
слабоуспевающими
обучающимися

Итоги успеваемости I
четверти

Итоги успеваемости I
четверти

Фронтальный

Мониторинг
успеваемости по
итогам
I четверти 5-9 классы

Заместитель
директора по УВР

Фронтальный

Мониторинг
успеваемости по
итогам
I четверти 5-9 классы

Заместитель
директора по УВР

2.Контроль преподавания учебных предметов

85

Справка

Административно
е совещание,
составление
списка
слабоуспевающих
и неуспевающих
учащихся

1 Организация

Контроль
соответствия
образовательной
деятельности требованиям
предметных концепций

образовательной
деятельности в
соответствии с
требованиями
новых концепц ий
преподаван ия
ОДНКНР, биологии
и экологического
образования
2 Развитие навыков
Проверка развития
функциональн ой
функциональной
грамотности
грамотности на уроках

Тематический

Тематический

Анализ посещения
уроков

Посещение уроков

Заместитель
директора по УВР

Заместитель
директора по УВР

Справка

Справка

5.Контроль оформлением школьной документации
1

Проверка
Выполнение требований Тематический
электронных журналов к работе с электронными
5-11 классов
журналами

Анализ работы
педагогов с
электронными
журналами

заместитель директора
по УВР

Справка

Анализ подготовки
обучающихся 11
класса к итоговому
сочинению

Заместитель директора Собеседование с
по
учителем
русского языка
УВР

6.Контроль за работой по подготовке к итоговой аттестации
1

Состояние
Выявить состояние
подготовки к
подготовки к итоговому
итоговому сочинению сочинению по литературе в 11
по литературе в
классе
11 классе

Тематический

7.Контроль за состоянием системы внеурочной деятельности, дополнительного образования

86

1

Посещаемость
занятий внеурочной
деятельности,
доп.занятий

2 Индивидуальна я
работа с
неблагополучн ыми
семьями и учащимися
«группы риска» по
занятости учащихся во
внеурочное время,
доп.образование
I (школьный)

3
этап

Всероссийской
олимпиады
школьников по
учебным предметам

Анализ посе
внеурочной деятельности

Организация
индивидуальной работы по
предупреждению
неуспеваемости и
правонарушений

Анализ результатов
школьного этапа
ВсОШ по учебным
предметам

Тематический

Тематический
персональный

Посещение занятий

заместитель директора
по ВР

Совет
профилактики

заместитель
Администрат
директора по ВР,
ивное совещание
психолог, социальный
педагог

Тематический

Результаты
школьного этапа
ВсОШ по учебным
предметам

Фронтальный

Планы классных
руководителей по
работе с учащимися
«группы риска» и их
родителями, классные
журналы

Заместитель
директора по УВР

Справка

Справка о
результатах
школьного этапа
ВсОШ

ДЕКАБРЬ
1.Контроль за выполнением всеобуча
1

Посещаемость
Работа классного
уроков, успеваемость, руководителя с
организация досуговой обучающимися «группы
деятельности
риска» и их родителями
обучающихся
«группы риска»

2.Контроль состояния преподавания учебных предметов

87

Социальный педагог

Собеседование,
Информация

Тематический

Мониторинг, анализ
на ШМО

Зам. по УВР

Выполнение требований к
ведению и проверке,
объективность оценки.
Организация индивидуальной
работы по ликвидации
пробелов в знаниях учащихся.
2
Проверка
Выполнение требований к
электронных
ведению электронного
журналов 5-11 классов журнала, организация
индивидуальной работы по
предупреждению
неуспеваемости.

Тематический

Контрольные и
рабочие тетради
обучающихся 9 и
11 класса

ШМО

Тематический

Электронные
заместитель
журналы 5-11 классов директора по УВР,

Административное
совещание, справка

Выполнение
Выполнение требований к
программы учебных
реализации рабочих
предметов и курсов за программ
первое полугодие
2023-2024 учебного
года.

Тематический

Рабочие программы
учебных предметов и
курсов

Административное
совещание, справка

Выполнение
практической части
программы за первое
полугодие

Тематический

1

Проверка состояния
Посещение уроков, срез
преподавания истории знаний.
и обществознания

Справка

3. Контроль за школьной документацией
1

3

4

Проверка
контрольных и
рабочих тетрадей
обучаю щихся 9,11
классах.

Выполнение требований к
практической части

заместитель
директора по

Административное
совещание, справка

УВР,
ШМО

Рабочие программы,
тетради.

Администрация. Административное
совещание, справка

4. Контроль за состоянием системы внеурочной деятельности
1

Состояние о
внеурочной
деятельности,
дополнительно м
образовании

Изучение системы
организации кружковой
работы в школе

Тематический

88

Посещение
занятий кружков

Зам. директора
по ВР

Справка

2

Итоги II
(муниципально
го) этапа
Всероссийской
олимпиады
школьников по
учебным предметам

Результативность
участия школы во II
(муниципального) этапа
Всероссийской олимпиады
школьников по учебным
предметам

Тематический

Приказ по УО

Заместитель
директора по
УВР,
заместитель по
информатизации

Информация,
Награждение
победителей и
призеров, справка
об участии

5. Контроль за работой по подготовке к итоговой аттестации
1 Качество
Анализ уровня
монологической
сформированности
и
компетенций
диалогической речи
обучающихся 9 класса

Тематический

Анализ
посещенных уроков

Заместитель
директора по УВР

Справка

2 Организация

Тематический

Анализ
посещенных
консультаций

Заместитель
директора по УВР

Справка

Организация
консультаций по
консультаций
учебным предметам учителямипредметниками
и посещаемость
консультаций обуча
ющимися

6. Работа с молодыми специалистами, вновь прибывшими педагогами
1 Оценка предметных
результатов 4 класса

Анализ посещения
уроков
п

7. Контроль введения ФГОС ООО
1 Развитие навыков
Проверка развития
функциональной
функциональной
грамотности
грамотности

Тематический

Тематический

89

Уроки
начальной школы

Уроки в 5 классе

Заместитель
директора по УВР,
педагог-наставник

Заместитель
директора по УВР

Собеседование с
учителем

Справка

Январь
№
п/п

Содержание
контроля

Цель контроля

Объекты
Вид контроля
контроля

Ответственный за
Подведение
осуществление
итогов
ВШК
контроля

1. Контроль за выполнением всеобуча
1

Итоги
Оценка работы
муниципального
учителей по подготовке
этапа Всероссийской обучающихся 4-11-х
олимпиады
классов к олимпиаде
школьников

Тематический

Итоги
олимпиад,
протоколы

Заместитель
директора по УВР

Справка

2. Контроль за состояния преподования учебных предметов и выполнение обязательного минимума содержания общего
образования
1
Реализация
Уровень
Тематический
Анализ
Зам.директора
Справка
предметов духовно- преподавания предметов
документации,
по УВР
нравственного
духовно-нравственной
посещение занятий,
развития в школе
направленнности
собеседование
(ОРКСЭ)
2
Степень усвоения
Оценка глубины
Тематический
Обученность
Зам.директора
Анализ
учащимися
усвоения вопросов по
обучающихся 9-11 по УВР
работ,справка
программного
основным темам
классов
материала по
истории и
обществознанию
3. Контроль за ведением школьной документации
1

Корректировка КТП
Выполнение
педагогов на II
программы
полугодие

Тематический

Анализ
документации,
собеседование

Зам.директора
по УВР

2

Уровень готовности
Анализ результатов
выпускников 9,11
к/р за 1 полугодие, анализ
классов к ГИА.
оформления

Тематический

Сбор
заявлений
обучающихся 9,11

Зам.директора
Обсуждение
по УВР
на ШМО,выверка
РИС,протоколы

90

Справка

Контроль за
РИС.Информированность
классов
формированием
родителей в вопросах ГИА
РИС. Родительские
собрания по
вопросам
проведения ГИА
4. Контроль за состоянием воспитательной работы и дополнительным образованием детей
1

Состояние работы с
обучающимися на
каникулах

2

Документация
классного
руководителя

3

Работа классных
руководителей с
родителями
обучающихся

родительских
собраний

Своевременность и
Тематический
качество выполнения
планов работы классных
руководителей в
каникулярное время
Наличие содержания Тематический,п
планов воспитательной
роверка планов
работы на 3 четверть

План работы и Зам.директора по
мероприятия,провод УВР,ВР
имые на каникулах

Совещание
при
зам.директора по
УВР

Планы по
воспитательной
работе

Замдиректора по ВР

Аналитичес
кая справка

Тематика и качество
проведения родительских
собраний

Протоколы
родительских
собраний

Заместитель
директора по ВР

Отчёты
классных
руководителей,
Аналитическая
справка

Тематический

5. Контроль за состояния методической работы и внедрение инноваций в образовательный процесс
1

Состояние
Оценка работы
организации работы учителей по организации
по проектной и
проектной деятельности с
научнообучающимися
исследовательской
деятельности в
классах
Февраль

Тематический

91

Документация Зам.директора по
по подготовке
УВР,руководитель
проектов
ШМО

Заседания
ШМО

Содержание контроля

Цель контроля

1. Контроль за выполнением всеобуча
Посещаемость занятий
Контроль посещаемости
обучающимися
занятий учащимися
«группы риска»
Анализ графика проведения
контрольных работ в 5-11
классах

Контроль за соблюдением
санитарно-гигиенических
норм учебной нагрузки
школьников.

Объекты
Вид контроля
контроля

Тематический

Тематический

Документы о посе
щаемости школы

Ответственный за
Подведение
осуществление
итогов ВШК
контроля
Зам.директора по
УВР,кл.руководител
и,социальный
педагог
Зам.директора по
УВР

Справка,
совещание при
директоре

График проведения
Утверждение
контрольных работ
графика
(разного вида) по
проведения
всем предметам
контрольных
учебного плана.
работ.
Анализ графиков.
2.Контроль состояния преподавания учебных предметов и выполнение обязательного минимума содержания общего
образования
Состояния преподавания
Соблюдение
Тематический
Документация Зам.директора по
Совещания
уроков предметной области техники безопасности
учителя
УВР
при
«Физическая культура» (1-4 при проведении уроков
зам.директора по
,5-11 классов)
физкультуры
УВР,справка
Состояние преподавания
Изучение уровня
Тематический
Учителя,работающи Зам.директора по
Справка,
учебных предметов в 9
преподавания учебных
ев9
УВР,учителясовещание при
классе
предметов; обученности
классе;учащиеся 9
предметники,
директоре
учащихся 9 класса.
класса. Посещение кл.руководители
уроков.
Организация обучения по
Выявление уровня Административн Результаты 1
Зам.директора по
Справка
универсальному профилю 10 обученности,
ый
полугодия(10 класс) УВР
класс
определение пути
повышения качества
обученности

92

Участие в пробных ЕГЭ по
предметам учащихся 11
класса.

Уровень подготовки Административн
учащихся 11 класса к
ый
итоговой аттестации

Пробные экзамены

Зам.директора по
УВР

Результаты
экзаменов,справк
а; совещание при
зам.директора по
УВР

3.Контроль за ведением школьной документации
Проверка электронного
журнала, журнала
индивидуального
обучения,факультативов
Состояние и ведение
тетрадей учащимися 2-11-х
классов по всем учебным
предметам
Ведение тетрадей для
контрольных работ .
Выполнение программ в
части теории и практики
4.

Своевременное заполнение Персональный ЭЖ 1-11
электронного журнала:
классов,журнал
темы уроков,домашнее
индивидуального
задание,оценки
обучения,факультати
вов
Соблюдение
Тематический Анализ
ЕОР,выполнение работы
работ,собеседование
над
ошибками,своевременност
ь и качество проверки
Соблюдение
Тематический Анализ ведения
ЕОР,соответствие
тетрадей,собеседован
требованиям
ие с учителями

Зам.директора по
УВР

Справка

Зам.директора по
УВР

Справка

Зам.директора по
УВР

Справка по
итогам первого
триместра

Зам.директора по
УВР

Собеседование,
отчёт

Заместитель
директора по ВР

Отчёты классных
руководителей,А
налитическая
справка

Контроль за сохранением здоровья обучающихся

Проведение динамических
Предупреждение
пауз на уроках 1-4 классов и утомляемости
ежедневных физминуток

Тематический Анализ проведения
динамических пауз

Организация и ведение
Организация и проведение Тематический Классные
работы с обучающимися по общешкольного Дня
руководители,
профилактике
профилактики
социальный педагог
правонарушений,
употребления ПАВ и других
асоциальных явлений

93

Работа по профилактике
детского дорожнотранспортного травматизма

Содержание контроля

Проведение мероприятий в Тематический Классные
рамках месячника по
руководители
безопасности дорожного
движения
Март
Цель контроля

1. Контроль за выполнением всеобуча
Состояние работы со
Анализ работы учителей по
слабоуспевающими
ликвидации пробелов в
обучающимися
знаниях обучающихся

Вид
контроля

Объекты контроля

Заместитель
директора по ВР

Аналитическая
справка

Ответственный за
Подведение
осуществление
итогов ВШК
контроля

Тематический Документации
Зам.директора по
учителя,планировани УВР
е

Совещание
при
зам.директора по
УВР
Отчёты
учителей,анализ
работы

Подготовка к экзаменам
Анализ работы учителей с
Администрати 9,11 классы
Зам.директора по
выпускников 9,11 классов. учащимися выпускных
вный
УВР
классов по подготовке к
итоговой аттестации
2.Контроль состояния преподавания учебных предметов и выполнение обязательного минимума содержания общего
образования
Состояние освоения
Анализ уровня готовности Тематический Журналы,документац Зам.директора по
Совещание
образовательных программ обучающихся к ВПР
ия учителя
УВР,руководитель при
по русскому
ШМО начальной
зам.директора по
языку,окружающему миру и
школы
УВР
математике
Состояние преподавания
учебных предметов в 11
классе

Изучение уровня
преподавания учебных
предметов; обученности
учащихся 11 класса

Тематический Учителя,работающие Зам.директора по
в 11
УВР
классе.Посещение
уроков.

94

Справка,совещан
ие при директоре

Учебная деятельность

Обученность обучающихся Администрати Посещение уроков
9,11 классов по
вный
информатики и ИКТ
информатике и ИКТ

Зам.директора по
УВР

Справка

3.Контроль за ведением школьной документации.
Проверка электронного
журнала, журнала
индивидуального
обучения,факультативов

Своевременное заполнение Тематический ЭЖ 1-11
Зам.директора по
электронного журнала:
классов,журнал
УВР,
темы уроков,домашнее
индивидуального
задание,оценки.Прохожден
обучения,факультати
ия программы
вов
4.Контроль за состоянием воспитательной работы и дополнительынм образованием детей

Состояние работы ГПД

Выявит уровень
организации занятий
кружков,консультаций

Анализ проведения занятий
внеурочной деятельности

Оценка состояния
Текущий
проведения курсов
внеурочной
деятельности,соответствие
их содержаниям целям и
задачам ФГОС НОО
Качество проводимых
Тематический
дополнительных занятий,
посещаемость учащимися,
соответствие проводимых
занятий тематическому
плану, содержание занятий
Апрель

Внеурочная деятельность
учащихся

Содержание контроля

Цель контроля

Текущий

Журналы,документац Зам.директора по
ия учителя
УВР

Вид
контроля

Справка

Журналы,документац Зам.директора по
ия учителя. Занятия
УВР
внеурочной
деятельности для 1-4
классов

Аналитичес
кая справка

Классные
Зам.директора по
руководители,
ВР
учителя-предметники

Аналитичес
кая справка

Объекты контроля

95

Справка

Ответственный за
Подведение
осуществление
итогов
ВШК
контроля

1.Контроль за выполнением всеобуча
Формирование базы по
Своевременность
Тематический База микрорайона
Зам.директора по
Приказы о
комплектованию 1-го класса проведения
УВР
зачислении
предварительного учёта
будущих первоклассников
Работа по подготовке
Анализ работы
Тематический Работа учителей с
Зам.директора по
Справка,
обучающихся к сдаче
кл.рук.,учителейобучающемися по
УВР
совещание при
итоговой аттестации
предметников с
подготовке к
директоре.
обучающимися по
итоговой аттестации.
подготовке к итоговой
аттестации. Пробные
экзамены по русскому
языку и математике в 9
классе.
2.Контроль состояния преподавания учебных предметов и выполнение обязательного минимума содержания общего образования
Проверка уровня освоения
образовательных программ
по отдельным предметам
учебного плана- итоговый
контроль (апрель-май) 1-4
классы
Проверка уровня
сформированности у
обучающихся 5-8 кл.,10
класса ЗУН на конец
учебного года.
Промежуточная аттестация.

Выявление уровня
Тематический Диагностические и
сформированности
тестовые работы
учебных навыков на конец
года

Зам.директора по
Справка
УВР,кл.руководител
и

Выявление уровня
Тематический Результативность
сформированности ЗУН на
обучения за текущий
конец учебного года
учебный год (5-9
(обязательный минимум
кл.,10-11 кл.).
содержания обр.).

Зам.директора по
УВР

Справка

Зам.директора по
УВР

Справка

3.Контроль за ведением школьной документации.
Проверка электронного
журнала, журнала
индивидуального

Своевременное заполнение Тематически ЭЖ 1-11
электронного журнала:
й
классов,журнал
темы уроков,домашнее
индивидуального
96

обучения,факультативов

задание,оценки

обучения,факультативо
в

4.Контроль состояния методической работы и внедрение инноваций в образовательный процесс
Анализ участия педагогов в
профессиональных
конкурсах,конференциях

Учёт достижений
педагогов

Деятельность по
Выполнение содержания
преемственности обучения
программы
учителей начальной школы и «Пятиклассник»
учителей основной школы.

Участие учащихся 2-4-х,5-9х,10-11-х классов в
районных олимпиадах и
Уровень достижений
проектной деятельности
обучающихся школы
школы на муниципальном и
региональном уровне
5.Контроль за сохранением здоровья учащихся
Организация
Контроль организацией
подготовительной работы по летнего отдыха
оздоровлению и летней
занятости учащихся
Работа по профилактике
детского дорожнотранспортного травматизма

Персональный Деятельность
педагогического
коллектива

Руководитель ШМО Справка

Персональный Обучающиеся 4-5
Зам.директора по
классов, учителяУВР
предметники.
Посещение
уроков.Собеседовани
е.
Тематический Протоколы участия
Зам.директора по
УВР

фронтальный

Работа классных
руководителей

Проведение мероприятий в Тематический Работа классных
рамках месячника по
руководителей
безопасности дорожного
движения
Май
97

Справка

Анализ
результатов,
справка

Директор,заместите Совещание при
ли директора по
директоре
УВР и
ВР,социальный
педагог
Зам.директора по
ВР

Содержание контроля

Цель контроля

Вид
контроля

Объекты контроля

Ответственный за
Подведение
осуществление
итогов ВШК
контроля

1.Контроль за выполнением всеобуча
Формирование базы по
Своевременность
Тематический База микрорайона
Зам.директора по
Приказы о
комплектованию 1-го класса проведения
УВР
зачислении
предварительного учёта
будущих первоклассников
2.Контроль состояния преподавания учебных предметов и выполнение обязательного минимума содержания общего образования
Проверка уровня освоения
образовательных программ
по отдельным предметам
учебного плана учеников 1-4
классов-итоговый контроль
(апрель-май)
Качество знаний по
русскому языку,математике
и осетинскому языку
(итоговый контроль)

Выявление уровня
Тематический Диагностические и
сформированности
тестовые работы
учебных навыков на конец
года

Зам.директора по
УВР

Справка

Выявление уровня знаний Тематический Диагностические и
Зам.директора по
обучающихся по
тестовые
УВР
предметам учебного плана
работы,мониторингов
на конец учебного года
ые карты по
личностным и
метапредметным
результатам
3.Контроль за ведением школьной документации.

Справка

Проверка электронного
журнала, журнала
индивидуального
обучения,факультативов

Своевременность
Тематический
оформления,объективнос
ть выставления оценок.
Прохождение программы

Справка

98

ЭЖ 1-11
Запм.директора по
классов,журнал
УВР
индивидуального
обучения,факультати
вов

Оформление личных дел
Соблюдение требований Фронтальный
обучающихся 1-8,10 классов к оформлению и ведению
личных дел учащихся

Личные дела 1-4,58,10-х классов

Зам.директора по
УВР

Собеседование с классными Выявление уровня
Индивидуальны Отчёты классных
Зам.директора по
руководителями по итогам 3- обученности,определение й
руководителей
УВР
го триместра и учебного года пути повышения качества
обученности
Итоги организация
Работа по выполнению
Тематический
Журналы,документац Зам.директора по
внеурочной деятельности в требований к
ия учителя
УВР,
1-4,5-11-х классах (ФГОС
организации внеурочной
НОО,ООО,СОО)
деятельности в 1-4,5-11
классах НОО,ООО,СОО
4.Контроль состояния методической работы и внедрение инноваций в образовательный процесс
Изучение образовательного Подготовка учебного
Тематический
Собеседования,
Администрация,
спроса детей и родителей по плана на следующий
анализ документации педагоги школы
формированию учебного
учебный
плана на новый учебный
годокументациид
год(ФГОС внеурочная
деятельность)
Анализ участия
Учёт достижений
Персональный Деятельность
Руководитель ШМО
обучающихся в
педагогов
педагогического
конкурсах,олимпиадах
коллектива.Изучение
различного уровня
отчётной
Подготовка анализа работы Подготовка анализа
Фронтальный
Зам.директора по
школы в 2023-2024 учебном работы школы и плана
УВР, ВР
году и плана работы на 2024- работы на 2024-2025
2025 учебный год
учебный год

3.3. Внутренняя система качества образования

99

Справка

Справка

Административн
ое совещание
Справка

Обсуждение
итогов,
планирование на
следующий
учебный год
Справка

Подготовка
анализа работы
школы и плана
работы на 20242025 учебный год

№

Мероприятие

Сроки

1

Контроль реализации ФООП НОО, ООО и СОО и новых ФГОС-2021

Октябрь, декабрь

Заместитель
директора по УВР

1 раз в четверть

Заместитель
директора по УВР

Октябрь, январь, май

Заместитель
директора по УВР

2

Оценка качества образовательных результатов освоения ФООП НОО, ООО и
СОО и новых ФГОС-2021

3

Оценка наполнения и обновления ИОС и ЭИОС школы

7

Организация и проведение ВПР
Сентябрь-октябрь

8

Мониторинг библиотечного фонда: определение степени обеспеченности
учащихся методическими пособиями, разработка перспективного плана.

Ответственные

Заместитель
директора по УВР
Заведующий
библиотекой

9

Контроль соответствия рабочих программ учебных предметов требованиям
ФГОС НОО, ООО, СОО и ФООП НОО, ФООП ООО, ФООП СОО

Октябрь

Заместитель
директора по УВР

10

Наблюдение за организацией развития метапредметных умений на занятиях
урочной и внеурочной деятельности у учащихся 1–11-х классов.

Декабрь

Заместитель
директора по УВР

В течении года

Заместитель
директора по УВР

В течении года

Заместитель
директора по УВР

Декабрь

Заместитель
директора по УВР

11
12

Посещение уроков, урочных и внеурочных занятий, проведение анализа
Определение уровня владения учителями современными образовательными
технологиями и использования их в учебно-воспитательном процессе.
Изучение технологических карт, планов урочных и внеурочных занятий, их
посещение

13

Проведение промежуточной аттестации по итогам первого полугодия по всем
предметам учебного плана учащихся 1–11-х классов

100

14

Изучение планов урочных и внеурочных занятий, их посещение

Январь

Заместитель
директора по УВР,
заместитель
директора по ВР

15

Контроль наполнения информационно-образовательной среды и электронной
информационно-образовательной среды школы по требованиям ФГОС-2021 и
ФООП

Февраль

Заместитель
директора по УВР

16

Контроль реализации/освоения рабочих программ учебных предметов в 1–11-х
классах

Март

Заместитель
директора по УВР,
руководители
методических
объединений

Апрель

Заместитель
директора по УВР

17

Проведение ВПР и оценка результатов

18

Проведение анкетирования учащихся 1–4-х классов по измерению уровня
социализации и толерантности

Апрель

Заместитель ВР,
психолог, классные
руководители

19

Рубежный контроль уровня освоения ООП в части предметных и
метапредметных результатов учащихся 5–7-х классов

Май

Заместитель
директора по УВР

20

Оценка выполнения программного материала ООП, программ дополнительного
образования

Заместитель
директора по УВР

21

Оценка освоения ООП, программ дополнительного образования учащимися 1–
11х классов

Заместитель
директора по УВР

101

22

Оценка динамики показателей здоровья учащихся

23

Анализ результатов ГИА и промежуточной аттестации по итогам учебного года

24

Анализ выполнения рабочих программ и достижение планируемых результатов
обучения

25

Заместитель
директора по ВР,
медсестра
Июнь

Оценка работы классных руководителей.
Анализ документации и электронных ресурсов, протоколов родительских
собраний, собеседований, анкетирования

Заместитель
директора по УВР
Заместитель
директора по
УВР,учителяпредметники
Заместитель
директора по ВР

3.4. Деятельность педагогического совета школы
Педагогический совет решает вопросы, которые касаются организации образовательной деятельности:
• определяет основные направления развития ОО, направления повышения качества образования и эффективности

образовательной деятельности;
• рассматривает и принимает локальные акты, основные образовательные программы и дополнительные общеразвивающие
программы, программы развития ОО;
• утверждает календарный учебный график;
• определяет порядок реализации платных образовательных услуг;
• обсуждает и принимает перечень учебно-методических комплектов, учебников и учебных пособий, которые используют в
образовательной деятельности;
• рассматривает и согласовывает отчет по результатам самообследования ОО;
• обсуждает вопросы реализации программы развития образовательной организации.
Также педагогический совет вносит предложения и ходатайствует о поощрении и награждении педагогических работников, об их
участии в профессиональных конкурсах.
102

План работы педагогического совета на 2023/24 учебный год
Сроки

Тема

Ответственные

Директор
Педагогический совет № 1
«Приоритетные направления работы МБОУ СОШ с. Красногор в
Заместители
2023/2024 учебном году: ФООП НОО и ООП ООО по ФГОС -2021,
директора по УВР и ВР
реализация проекта «Школа Минпросвещения России» внедрение ФГИС
« Моя школа», особенности идеологической работы с обучающимися».
1.
Анализ
результативности
образовательной
деятельности
в
2022/23 учебном году.
2. Общие тенденции российского образования:
-

внедрение ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО;

- реализация ООП по обновленным ФГОС НОО, ООО и СОО;
- внедрение ФГИС «Моя школа»;
- формирование функциональной грамотности;
Август

- введение единых подходов к оцениванию;
- формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития
способностей и талантов у детей и молодежи;
- внедрение новой модели профориентации школьников;
- формирование системы патриотического воспитания;
- повышение цифровой грамотности детей и обеспечение информационной
безопасности школьников;
3.
Утверждение ООП уровней образования, разработанных
обновленных в соответствии с ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО.

или

4. Согласование изменений в ООП уровней образования, разработанных в
соответствии с ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО, на 2023/24 учебный год:
учебный план, план внеурочной деятельности, рабочие программы по
103

предметам и курсам внеурочной деятельности, календарный учебный график,
рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы.
5.

Утверждение плана работы школы на 2023/24 учебный год.

6. Принятие и корректировка локальных актов, которые регламентируют
образовательную деятельность. Приведение локальных актов в соответствие
с ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО
Ноябрь

Педагогический совет № 2
«Качество образования как основной показатель работы школы»
1. Анализ результатов стартовой и входной диагностик.
2. Формирование функциональной грамотности по ФГОС и ФОП.
3. Внутришкольная система оценки качества образования: проблемы и
перспективы.
4. Состояние профориентационной работы в школе.

Январь

Заместитель директора по
УВР
Заместитель директора по
ВР

Педагогический совет № 3
«Развитие профессиональных компетенций педагогов»
1. Анализ образовательных результатов обучающихся по итогам II четверти.
2. Актуальные вопросы аттестации педагогических работников.
3. Самооценка педагога по требованиям профстандарта.

Заместитель директора по
УВР
4. Реализация федеральных образовательных программ: дефициты и первые
успехи.

Март

5. Функциональная грамотность: вызовы и эффективные практики.
Устранение предметных и методических дефицитов, дефицитов в области
функциональной грамотности
Педагогический совет № 4
«Воспитание в современной школе: от программы к конкретным
действиям»
1.
Анализ образовательных результатов обучающихся по итогам III Заместитель директора по
четверти.
ВР
2. Результаты: достижения и проблемы реализации проекта «Разговоры о
важном».
104

3.

Эффективные технологии воспитания в современном детском социуме.

4.
Формирование стратегии вовлечения в систему школьного
патриотического воспитания социальных партнеров и родителей.
5. Обмен опытом. Знакомство педагогов с лучшими практиками
патриотического воспитания
Май

Педагогический совет № 5
«О допуске к ГИА»

Заместитель директора
по УВР

Допуск учащихся 9 и 11-х классов к ГИА.
Условия проведения ГИА в 2024году
Май

Педагогический совет № 6
«О переводе обучающихся 1–8-х и 10-х классов»
Анализ результатов ВПР.
Итоги промежуточной аттестации.
Перевод обучающихся 1–8-х и 10-х классов в следующий класс

Июнь

Педагогический совет № 7
«Итоги образовательной деятельности в 2023/24 учебном году»
1. Реализация ООП в 2023/24 учебном году.
2. Анализ результатов ГИА обучающихся 9-х классов. Выдача аттестатов
об основном общем образовании.
3. Анализ результатов ГИА обучающихся 11-х классов. Выдача аттестатов
о среднем общем образовании

3.4.1. Совещания при директоре
Текущие и перспективные задачи школы решаются на совещаниях при директоре.
Совещания проводятся ежемесячно.

105

Заместитель директора
по УВР

Заместитель директора
по УВР

3.5. Нормотворчество
3.5.1. Разработка локальных и распорядительных актов

№

Наименование документа

Срок

Ответственный

1

Утверждение штатного расписания

Декабрь

директор

2

Разработка локальных актов об использовании государственной
символики в образовательном процессе

3

Составление инструкций по охране труда

4

Приказы об организации участия обучающихся в ЕГЭ, ГВЭ, ОГЭ

5

График отпусков

Август

Ноябрь–
декабрь
Апрель–май
Ноябрь–
декабрь

Администрация
школы
Ответственный за
охрану труда
Директор
Секретарь

3.5.2. Обновление локальных актов
№

1

Наименование документа

Срок

Внесение изменений в локальные акты школы в связи с внедрением
новых ФООП и ФГОС 2021 по уровням образования

106

Август

Ответственный
Заместитель
директора по УВР

2

Разработка положения о наставничестве

Август

3

Обновление должностных инструкций

Ноябрь

Секретарь.

4

Положение об оплате труда

Декабрь

Директор.

5

Положение об организации и осуществлении образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным
(общеразвивающим) программам

Январь

Администрация
школы

Заместитель
директора по ВР

3.6. Профилактика инфекционных заболеваний.
1.
Проводить дополнительную разъяснительную работу для педагогов и учеников о том, что необходимо сохранять и
укреплять свое здоровье, отказаться от вредных привычек, поддерживать иммунитет.
2.
Включить во внутришкольное обучение педагогов вопросы о том, как сохранять и укреплять здоровье, как уберечь себя
в период распространения инфекций, особенно если есть хронические заболевания.
3.
Информировать о сезонных заболеваниях, способах борьбы с ними, мерах профилактики.
4.
здоровье.

Составить памятки о том, как организовать процесс обучения из дома и при этом поддерживать физическую форму и

РАЗДЕЛ 4. ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И БЕЗОПАСНОСТЬ
4.1. Укрепление и содержание материально-технической базы
4.1.1. Организационные мероприятия
№
п/п
1

Мероприятие

Срок

Ответственный

Составление ПФХД

Июнь–август

Директор школы

107

2

Анализ выполнения и корректировка ПФХД

Ежемесячно

Директор школы

3

Составление графика закупок

Декабрь

Директор школы

4

Инвентаризация

Октябрь–ноябрь

5

Подготовка учебных кабинетов к началу учебного года

Август

Анализ библиотечного фонда печатных и ЭОР,
комплектование библиотечного фонда

6

Декабрь–март

Директор школы,
инвентаризационн
ая комиссия
Завхоз.
Директор школы,
библиотекарь

7

Проведение самообследования и опубликование отчета

С февраля по 20 апреля

Директор школы

8

Подготовка школы к приемке к новому учебному году

Май–июль

Директор, завхоз

9

Подготовка публичного доклада

С июня до 1 сентября

Директор школы

10

Подготовка плана работы школы на 2021/22

Июнь–август

Директор школы

4.1.2. Мероприятия по выполнению санитарных норм и гигиенических нормативов
№
п/п
1

Мероприятие
Проверить соответствие технологического оборудования
пищеблока на соответствие требованиям таблицы 6.18 СанПиН
1.2.3685-21

108

Срок

Ответственный

Сентябрь

Завхоз.

Проверить осуществление образовательной деятельности на
соответствие методическим рекомендациям MP 3.1/2.4.0178/1-20
“Рекомендации по организации работы образовательных
Август, в течение
организаций в условиях сохранения рисков распространения
учебного года
COVID-19” (утв. Федеральной службой по надзору в сфере
защиты прав потребителей и благополучия человека 8 мая 2020
г.)

2

Администрация
школы

4.1.3. Мероприятия по подержанию материально-технической базы в исправном состоянии
№
п/п

Мероприятие

1

Субботники

2

Ремонт помещений, здания

3

Срок

Реализация мероприятий программы производственного
контроля

4.2. Безопасность
4.2.1. Антитеррористическая защищенность
№
Содержание деятельности
п/п (мероприятия)
1
Следить за сохранностью
установленного ограждения по периметру
территории школы

Еженедельно в октябре и
апреле

Завхоз.

В течение учебного года

Завхоз.

В течение учебного года

Завхоз.
ответственный за
производственный
контроль

Сроки проведения, дата
Постоянно

109

Ответственный

Ответственный
Специалист по
обеспечению безопасности.

2

Следить за сохранностью технических
систем охраны:

Постоянно

Специалист по
обеспечению безопасности.

По графику

Специалист по
обеспечению безопасности.

По графику

Ответственный за
безопасность

системой наружного
освещения;
3

4

системой видеонаблюдения;
Проведение учебной эвакуации в
случае получения информации об угрозе
совершения или о совершении теракта
Проводить инструктажи и
практические занятия с работниками

4.2.2. Пожарная безопасность
№
Содержание деятельности
п/п (мероприятия)
1
Провести противопожарные инструктажи
с работниками
2
Организовать и провести тренировки по
эвакуации
3
Провести ревизию наличия документов по
пожарной безопасности. По необходимости
привести в соответствие с действующим
законодательством
4
Провести ревизию пожарного инвентаря
5

6

Проконтролировать работы по
техническому обслуживанию систем
противопожарной защиты
Проверить наличие и состояние на этажах
планов эвакуации, указателей места
нахождения огнетушителей и указателей
направления движения к эвакуационным
выходам

Сроки проведения, дата
По графику
По графику
До 01.10.2023

До 12.10.2023
По графику техобслуживания

Ежемесячно

110

Ответственный
Специалист по
обеспечению безопасности.
Специалист по
обеспечению безопасности.
Специалист по
обеспечению безопасности.

Специалист по
обеспечению безопасности.
Специалист по
обеспечению безопасности.
Специалист по
обеспечению безопасности.

7

Оформить стенд пожарной безопасности

До 30.10.2023

111

Специалист по
обеспечению безопасности.